初三數學二次根式教學計劃
一、教學目標
1.掌握商的算術平方根的性質,能利用性質進行二次根式的化簡與運算;
2.會進行簡單的二次根式的除法運算;
3.使學生掌握分母有理化概念,並能利用分母有理化解決二次根式的化簡及近似計算問題;
5. 透過二次根式公式的引入過程,滲透從特殊到一般的歸納方法,提高學生的歸納總結能力;
6. 透過分母有理化的教學,滲透數學的簡潔性.
二、教學重點和難點
1.重點:會利用商的算術平方根的性質進行二次根式的化簡,會進行簡單的二次根式的除法運算,還要使學生掌握二次根式的除法採用分母有理化的方法進行.
2.難點:二次根式的除法與商的算術平方根的關係及應用.
三、教學方法
從特殊到一般總結歸納的方法以及類比的方法,在學習了二次根式乘法的基礎上本小節
內容可引導學生自學,進行總結對比.
四、教學手段
利用投影儀.
五、教學過程
(一) 引入新課
學生回憶及得算數平方根和性質: (a≥0,b≥0)是用什麼樣的方法引出的?(上述積的算術平方根的性質是由具體例子引出的`.)
學生觀察下面的例子,並計算:
由學生總結上面兩個式的關係得:
類似地,每個同學再舉一個例子,然後由這些特殊的例子,得出:
(二)新課
商的算術平方根.
一般地,有 (a≥0,b>0)
商的算術平方根等於被除式的算術平方根除以除式的算術平方根.
讓學生討論這個式子成立的條件是什麼?a≥0,b>0,對於爲什麼b>0,要使學生透過討論明確,因爲b=0時分母爲0,沒有意義.
引導學生從運算順序看,等號左邊是將非負數a除以正數b求商,再開方求商的算術平方根,等號右邊是先分別求被除數、除數的算術平方根,然後再求兩個算術平方根的商,根據商的算術平方根的性質可以進行簡單的二次根式的化簡與運算.
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