幼兒園中班美術教案《圍巾》及教學反思

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案《圍巾》及教學反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、透過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，並對印染畫活動感興趣。

2、能初步掌握簡單的印染方法，並嘗試裝飾圍巾。

3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、材料準備：生宣紙、水彩墨水、調色盒、抹布、棉籤等。

2、實物圍巾、PPT

活動重點：

感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。

活動難點：

學會不同圍巾的摺疊印染方法。

活動過程：

一、觀察欣賞各種圍巾，激發幼兒興趣。

1、冬天到了，天氣冷了，活動室裏舉辦了一個圍巾展覽，我們一起去看看。

【進入活動室】

看一看，這些圍巾有哪些形狀，哪些圖案？和好朋友說一說，你最喜歡哪一條，爲什麼？

2、欣賞PPT圖片。

【選出展覽中有代表性的3—4條圍巾做成PPT】

一起來看看這些圍巾，漂亮嗎？你覺得美在哪裏？它的'圖案是什麼樣的？

二、探索嘗試，印染圍巾。

老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾，一起來欣賞一下。

1、欣賞範例作品。

【重點引導觀察印染的位置：邊和角的圖案】

2、教師演示操作過程，嘗試用水彩墨水進行印染。

（1）出示白色圖案的長條圍巾，是什麼形狀的？圍巾好看嗎？有什麼辦法讓它變得漂亮起來？

（2）教師示範講解：先把這張正方形的圍巾對摺（啓發幼兒將紙對摺後再印染），再對摺，看看，變小了，可以把角或者邊進行浸染。猜猜，現在的圍巾會發生什麼變化呢？（教師開啟印染後的圍巾）

3、請個別幼兒示範。（長方形圍巾）

4、引導幼兒探索不同的摺疊方法。

【用小的餐巾紙，幼兒集體操作】

如果用不同的摺疊方法，會印染出什麼樣的圖案呢？

5、小結：用不同的摺疊方法，對邊折或者對角折的方法，染後用角或邊去蘸顏色，就會印出漂亮的圖案；對摺的次數越多，蘸的顏色越多，花紋就會越多。

三、幼兒印染操作。

這麼美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮，小朋友想不想也來當設計師，設計一條漂亮的圍巾呢？

1、提操作要求：印染圍巾首先要把圍巾對摺，可以對邊折也可以對角折；根據摺疊後的不同方位，不同區角進行染色。）

2、幼兒操作，教師個別指導。

四、欣賞與評價。

1、佈置“圍巾博覽會”，展示幼兒作品。

2、參觀欣賞，說一說最喜歡哪一條圍巾？爲什麼？

活動延伸：

將圍巾放到超市出售。