幼兒園小班美術教案《做籬笆》及教學反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園小班美術教案《做籬笆》及教學反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、能用交叉粘貼的方法進行編織。

2、對編織活動產生興趣。

3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

4、感受籬笆的美感。

活動準備：

已畫好小花的畫紙、彩色紙條（黃、綠）、膠水、小象手偶。

活動重難點：

能用交叉粘貼的方法進行編織。

用兩種紙條上下交叉的編制方法進行編織。

活動過程：

一、故事匯入

1、看，這是誰？（大象家種了許多美麗的.花，大象媽媽決定做一個籬笆。小象覺得自己長大了，想幫助媽媽來做這個籬笆。）

2、小朋友們，你們願意和小象一起學習做籬笆嗎？

二、探索編織的方法

1、這是一張怎麼樣的紙條？

2、看看老師把他變成了什麼？

3、剛纔老師是怎麼把長長的紙條變成大嘴巴的啊？

4、請個別幼兒來嘗試。

5、邊念兒歌邊示範：“綠紙條出來玩，粘一半，黃紙條出來玩，粘一半；黃嘴巴朝上面，綠嘴巴朝下面。

6、再次重複前一步示範方法。

三、幼兒操作

1、我們都學會做籬笆的本領了嗎？

2、幼兒自主選擇材料進行操作。

3、教師巡迴指導，提醒幼兒交替粘貼。

四、欣賞與評價

大象媽媽很開心，覺得你們和小象做的籬笆一樣好，都很能幹。

活動反思：

首先在出示小象紙偶的時候，幼兒一下子就被小象吸引過來了。在示範講解時，我還用兒歌講述，重複的兒歌講述，幼兒基本能根據我的方法操作，但在粘貼上有所困難，需老師幫助後才能完成。最後我將作品展示出來的時候，孩子們都非常有成就感，還告訴自己的同伴：“這個是我做的，這個是我做的。”