幼兒園大班音樂教案《小籬笆》
作爲一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《小籬笆》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、感受歌曲三拍子的節奏,體驗歌曲所表現的優美意境。
2、初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。
3、透過圖譜提示理解記憶歌詞,體驗探索學習帶來的快樂。
活動準備
1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。
2、圖譜一幅,小圖片若干。
活動過程
1、談話匯入。[練聲:向風兒問好]
“美麗的春天來了,風兒輕輕地吹着,小朋友,讓我們來向風兒問個好吧。”
2、引導幼兒傾聽、感受歌曲。
(1)完整欣賞音樂。
“聽了以後有什麼感覺?”
“猜一猜,風兒在唱些什麼?”
“它會唱些春天的哪些變化?”
“風兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽,讓老師也來爲你們唱一唱。”
(2)教師清唱歌曲一遍。“聽到了什麼?”
(3)教師隨音樂範唱歌曲。
“歌裏還唱了些什麼?”[請幼兒用歌詞來回答。]
3、看圖譜學說歌詞。
(1)出示不完整圖譜一張。
“圖譜上有什麼?”
“每一張小圖片代表歌曲裏的哪一句歌詞?”[幼兒學說]
“這張圖譜完整嗎?“
(2)教師邊指圖譜邊演唱,請幼兒填補圖譜。
出示小圖片四張,將幼兒分成四組,每一組負責一張圖片,將它填在圖譜上相應的'地方,並說出相應的歌詞。
(3)有節奏的集體朗誦歌詞。
4、幼兒學唱歌曲。
(1)輕聲學唱。
(2)好聽的聲音學唱。
(3)學習不同風格的演唱。
“這首歌曲是幾拍子的?”
“微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優美,當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時,應該怎麼唱呢?”
[個別幼兒學唱,集體學唱一遍。]
(4)個別幼兒做小指揮帶領大家演唱。
(5)集體表演唱。
5、延伸活動。
“春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化,還會給我們的周圍帶來什麼變化?請小朋友們找一找,把它們也編到這首歌曲裏來,一定也很好聽的。”
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