四上數學《加、減法各部分間的關係》的教學反思
今天第一天上新課,又是面對新的教材,教學《加減法的意義和各部分間的關係》,課前的備課感覺內容不難,但是要讓學生理解幾個加減法的關係式(抽象出幾個關係式)需要深度思考纔可以,特別是互相的轉化。課堂學習效果看,學生都學得比較輕鬆,就連平時思維不太活躍的學生也能有所發現。我想離不開應用題的現實情境,直接給出具體的算式,讓學生觀察分析,同時加上我的語言藝術、提問方式、溝通方式有關。如果沒有實景(題目算式)也是難以得到這種的效果,但是我上完後思考了一下,在引導學生根據加減法的關係,推出求加數、求被減數與減數的關係式時,雖然感覺學生理解,但是那互相之間的`聯繫覺得還是有問題,有一題練習時出現有6-8個學生做錯,也感覺再讓學生說的時候沒有花多一點時間聆聽(可能一上課,花了5分鐘講其它事情,而不夠(不夠放)時間有關。估計明天上課再闡述一下才行,不但讓學生會做,還要讓學生會說,同時也要再講一下加減法驗算的方法、書寫(雖然書本沒有豎式的樣式,我雖然提過了並板書了,但也要在強調才行),那麼這一節課就比較完美了。
總體還是可以的,起碼效果感覺還行,最開心的基本沒有學生開小差、有95%的學生都舉手都想發言。
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《關愛他人》教學反思
身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《關愛他人》教學反思,歡迎大家分享。《關愛他人》教學反思1我在上關愛他人這一課的教學設計與教學反思:教學設計:第一:...
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反比例函數的圖象和性質八年級數學教學反思
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《我多想去看看》的語文教學反思
本課是一首詩歌,用第一人稱,以山村一個小孩子的口吻,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯,語言樸實。教學重點是指導學生有感情地朗讀課文,激發學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點是有的長句子不容易讀好。本...
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小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學反思範文(通用6篇)
作爲一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學反思範文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。小學數學一年級上冊《認識鐘錶》教學反思1在...