班級管理教學反思
在上次的月考中,由於班裏的成績考得不錯,我在無意識中對自己的要求有了放鬆,在心理上少了警惕之心,對班級的管理有些地方落實不到位,使班級的紀律有所鬆弛。俗話說,“從善如登,從惡如崩”,司馬光也說過“由儉入奢易,由奢入儉難”。
要想沾染鬆散的風氣,沾染壞的習慣,確實是很容易的,但是要想將一盤散沙凝聚成鐵板一塊,卻是難上加難。好在時間很短,學生的壞習氣還沒有形成,亡羊補牢未爲遲也。
雖說我班的考試成績較以前稍有退步,但是我們的名次還是較爲靠前的,仍有着很大的激勵力量。在今後,我一定和全班
同學保持一顆警戒之心:戒掉驕傲,戒掉浮躁,戒掉自我放鬆的心理,戒掉自暴自棄的念頭。對於破壞班級穩定大局的,對於給班級摸黑的同學,一定加大懲罰的力度,同時加強對其的思想教育。讓同學們意識到自己的.不足,一切從小事做起,從身邊的事做起,多找自身的原因,杜絕怨天尤人,達到聚沙成塔積羽沉舟的目的。好則獎勵,差則批評,使勿以惡小而爲之勿以善小而不爲的念頭植根於他們的心中,時刻約束自己的行爲。
現在想來,班級成績的下滑,班級榮譽的喪失,我有着不可推卸的責任,因爲我是班級的領導者和組織者,應該對此具有預見性。而學生呢?他們的年齡較小,缺乏危機意識,對於今後的發展缺乏長遠的規劃。再說懶惰是人的天性,貪玩是當代孩子們的天性,雖說他們意識,但畢竟是孩子。
而我卻是一個肩扛很多家庭期望的成年人,我的責任就是服務於學生,給他們創造良好的學習環境。
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