課文《秋遊》教學反思範文

練習一剛剛學過描寫秋天的四個成語，金風送爽、雁過留聲、天朗氣清、秋色宜人和《秋天到》，所以在學習本課的時候，讓學生背誦四個成語和《秋天到》，匯入課文。

在課文內容第二段中，寫了一望無際的藍天和白雲，並且用比喻的手法描寫了白雲朵朵，有時像一羣綿羊，有時像……在此處，我拓展了學生的思維邏輯，讓學生說一說自己心中白雲還可能像什麼。孩子們各個躍躍欲試，回答各種各樣，課堂氣氛十分活躍，達到了預定的教學目標。

課文的最後一段，寫了秋遊時孩子們在做不同的活動，在此處，重點講解“有的.……有的……有的……”的用法。起初我給孩子們規定了話題，以春遊到塘棲湖公園爲主題，讓孩子們用上“有的……有的……有的……”說一說春遊的時候大家都在做些什麼。其中一個學生說，春遊的時候同學們有的採集樹葉，有的放風箏，有的表演繪本劇。孩子們對春遊感觸頗多，也加深了孩子們對該句式的理解。然後我引導孩子們集思廣益，針對生活中的一些事情用該句式練習說話，進一步讓孩子們掌握該句式。