集體跳長繩教學反思範文
本節課教學,我以集體跳長繩爲主線貫穿整堂課,本課的主要目的是要讓學生學會關心他人,懂得鼓勵同伴,形成良好的集體主義情感,養成良好的學習態度和習慣。在教學中,我首先是激發學生模仿小兔子跳,幾個人爲一個小組,聽着老師的節奏進行跳躍,比一比那個組的步伐最整齊。主要強調小組成員之間的配合。學生長繩練習中,我主要是巡視、指導、示範,糾正他們的錯誤動作,發現跳得稍微好一點的小組就又不時地給予表揚,在我的激發和鼓勵下,學生對跳繩充滿了興趣。我發現跳長繩是一項不錯的集體體育運動,它不僅能讓孩子們動起來,達到鍛鍊身體的目的,而且還能鍛鍊學生的膽量,培養集體的合作意識和集體榮譽感。
在學校裏,大多數學生都很喜歡跳長繩,但卻都不怎麼願意參加耐力跑,想想以後耐力的重要性,我可以利用長繩來教學了。在課堂上,我設計以跳長繩爲主線的教學內容,跑跳、結合,激發了學生的興趣,提高了學生長時間跑的能力,讓他們掌握了一種提高耐力的健身方法。我試圖創造一個開放、寬鬆式的'學習環境,讓學生爲自己做主,在一種師生互動、生生互動的氛圍中進行學習;同時採用小組競賽,來提高學生的集體榮譽感,我覺得這樣的方法,達到了不錯的教學效果!
亮點:
1、有一個新轉來的女生,不會跳,透過本節課的學習、老師的鼓勵、同學的幫助會跳了。
2、集體跳長繩的學段原記錄是148個(一搖一跳),本節課一組跳了195個,打破紀錄。
3、另一組比賽輸了,有的同學哭了,體現了良好的集體榮譽感。
不足:
1、在整堂課的教學設計上還不是更加合理,教與學的氣氛也未能充分調動,顯得比較慢熱,有待改進。
2、上課忘帶跳繩了,又教學生去取,耽誤了時間。
3、由於有一組跳了195個,另一組呆着時間長了。
其實,我想只要更加充分調動學生的積極性,以學生爲主體,完全可以將本堂課上的更加生動有趣,更能發展學生個性,課堂效果能更好些。
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