幼兒園小班科學教案《凍冰花》及教學反思
身爲一位優秀的老師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《凍冰花》及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
科學目標:
1、發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
2、培養幼兒對凍冰花的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
3、透過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
4、透過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
材料準備:
小碗、棉線、亮光紙紙屑、水。
製作方法:
(1)在小碗中放人亮光紙紙屑,並倒滿水。
(2)將棉線的一頭放入小碗中,另一頭露在碗外面。
(3)將小碗放入冰箱冷凍(如果是冬季,最好放在室外自然冷凍)。
(4)凍好後,把冰花提出來即可。
實驗操作:
(1)把凍好的冰花掛在樹枝或者陽臺上,請幼兒一起欣賞。
(2)讓幼兒到戶外把冰花放在地上拉着玩,摩擦產生的熱量會使冰融化,在地面上留下一條水痕。
指導建議:
●在製作和操作冰花的過程中,幫助幼兒體驗水遇冷凝結成冰、冰遇熱又化成水的過程。
●提醒幼兒在選擇紙屑做冰花時,要選擇不怕水的紙。
拓展與替代:
◆鼓勵幼兒選擇各種漂亮的紙或者小玩具、花瓣等材料,將它們放入碗中凍冰花;也可以讓幼兒在水中加入各色顏料,看誰的冰花最漂亮;還可以讓幼兒選擇不同形狀的容器,凍不同形狀的冰花(球狀、三角狀等)。
◆和幼兒一起觀察冬季路面結的冰、屋檐上凍出的冰凌以及霧凇,進一步感受水遇冷結冰的現象。
活動反思:
抓住冬天這一很好的季節教育時機,和孩子們一起製作凍冰花,感受冬天氣溫的.變化,探索水的形態變化與氣溫的關係。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。一個簡單的凍冰花製作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的製作過程很簡單,但由孩子親手來製作,體會製作過程的快樂這纔是活動最根本的目的。
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