小學二年級語文蜜蜂引路教案

(一)交流自學筆記

1、交流認識的生字。

2、交流積累的詞語。

3、交流查找的資料。

(二)自瀆自悟

1、你知道 列寧和養蜂人的關係怎樣?是怎麼看出來的?

2、什麼叫“親自”?列寧爲什麼要親自去找?

3、列寧是怎樣找到養蜂人的?你能畫出列寧找養蜂人的路線圖嗎?

(1)“一邊走一邊看”,列寧看見了什麼?他是怎樣分析的?

路邊的花叢;

花叢里正在採蜜的蜜蜂;

花叢上飛舞着的蜜蜂;

蜜蜂飛進去的小園子;

小園子旁邊的`小房子。

(2)根據課文,畫一畫列寧找養蜂人的路線圖。

(三)自瀆交流

1、小組交流。

2、路線圖展示。

3、學生總結:列寧是憑藉細心觀察和科學分析,在蜜蜂這個“小嚮導”的“指引”下,找到養蜂人的。

(四)看圖對話朗讀

1、出示課文插圖,自願介紹圖意。

2、同桌練習人物對話。

3、對話朗讀擂臺賽。

(五)課外閱讀書目推薦

推薦閱讀列寧的故事。

(六)鞏固認字,指導書寫。