音樂教案－可愛的動物教案

作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的音樂教案－可愛的動物教案，希望能夠幫助到大家。

設計思路

一：組織教學

1、聽音樂、拍手、踏步進教室

2師生問好

二、匯入新課：

1、去動物王國遊覽，視覺感受各種各樣的可愛的動物，再說出你最喜歡什麼動物。

2、見到一羣綿羊，獨不見放羊的孩子，她在找她丟失的羊，找到了沒有，聽歌就知道了。

三、講授新課：

1、初聽。

2、邊讀邊講解歌詞。

3、找到歌曲中出現次數最多的一句。

4、再找到哪兩句的唱法一樣，第一次的用伸出一個手指表示。第二次用伸出兩個手指表示。

5、用聽唱法學習歌曲。誰先會唱哪一句，誰來當小老師。

6、師生互動對唱。

7、男女聲互動對唱。

8、用打擊樂器爲歌曲伴奏。

9、繼續在動物王國裏遊覽，觀看各種各樣的動物。

10、既然同學們這麼喜歡動物，那就爲你喜歡的動物編首歌吧。分組討論。

聽音樂進教室，從無意注意往有意注意引導。

用在動物王國裏遊覽做主線貫穿課堂始終。

用聽辯的方法讓學生自己區分句尾兩個不同的音，並用手指來表示。

用聽唱法學習歌曲，充分發揮學生的主體作用。用師生、生生互動的形式來幫助鞏固句尾兩個不同音的.區分。

透過創編歌詞，培養學生的創造意識，鼓勵學生大膽想象，學會思考。

教學步驟

設計思路

11、用你編的歌詞唱一唱

12、選一組歌詞大家一起唱。

13、繼續在動物王國裏遊覽，觀看動物圖片。

14、老師帶來一首很好聽的樂曲，閉上眼睛聽，看看裏面有什麼聲音？

15、聽後回答：

你在樂曲裏都聽到了什麼聲音？你彷彿看到了什麼？樂曲描寫了什麼時間？貓來做什麼？小鳥們後來怎樣？

四、小結：

1、今天在動物王國裏和誰一起玩的最多？在離開之前再來和小綿羊一起做遊戲吧。

2、有機會我們再來動物王國裏玩。今天就和小動物們說再見吧。（邊聽音樂邊走出教室。

對學生的想象給予肯定，樹立學生的自信心。

初聽時不做講解，讓學生一切感受都來自於聽和自己的想象，透過問題的引導使學生深入理解樂曲。

教學過程要完整統一，緊扣本課動物的主題，並再一次鞏固新知識。