中班社會教案《衣着打扮要整潔》含反思
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班社會教案《衣着打扮要整潔》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、幼兒學會穿着衣服,鈕釦要對齊,鞋子穿正確。
2、讓幼兒明白穿衣只要整潔大方,得體合適。
3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
幼兒園中班社會教案《衣着打扮要整潔》
活動準備:
儒靈童教材。
活動過程:
一、活動匯入
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問匯入:小朋友,你們知道怎樣把小白兔變成小花兔嗎?請聽故事《小白兔、小花兔》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境匯入。
教師提問:小白兔爲什麼會變成小花兔呢?
故事總結:小兔子穿上潔白的衣服,乾淨又漂亮。可是它在畫畫時,卻把各種顏色都擦到自己的衣服上、尾巴上和臉上,結果變成了一隻五顏六色的小花兔,衣服弄得髒髒的。小朋友們我們可不能學小白兔,我們要做愛乾淨的好孩子。
3、"看"動畫提問匯入:你們平時會自己穿衣服嗎?
4、認真看《儒靈童》動畫,啓發思考,教師提出如下問題:
(1)寶寶早上起牀是怎樣穿衣的?
(2)媽媽告訴寶寶怎樣的衣服就可以穿?
(3)小朋友你覺得怎樣的衣服纔是漂亮的?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:寶寶早上起牀自己穿衣時鈕釦扣錯了,鞋子穿反了,得到了媽媽的幫助,穿戴整齊的寶寶看起來別提多精神了!小朋友們我們平時穿衣的時候,要注意鈕釦扣好,保持衣服的乾淨整潔就行了。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友們穿衣時要把釦子扣好,穿戴整齊,保持身上乾淨整齊,做個愛乾淨的好孩子。
四、遊戲互動,鞏固主題名稱:我會自己穿衣服規則:教師用小朋友們的外套5件,(拉鍊或鈕釦的外套)請5名幼兒上臺,老師規定時間一分鐘或兩分鐘,幼兒在規定時間內將衣服穿好,並會整理衣領等等。下面的小朋友扮演裁判,時間到時,請裁判說出誰穿的`衣服又快又整齊。
五、活動延伸,主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在午覺起牀之後,培養孩子自己動手穿衣。
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。
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