幼兒園《可愛的動物》教案

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園《可愛的動物》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園《可愛的動物》教案1

教學目標：

1、感受並探索大自然的生命，培養學生對動物的愛護之心。

2、在於動物親近的情感的同時，還需要告知他們進行自我保護的教育。

3、懂得與動物相處時要保護自己。

教學重點：

喜愛動物，能善待、保護動物。

教學難點：

懂得如何正確與動物相處，在生活中自覺愛護動物。

授課過程：

一、新課引入

1、透過一些動物的謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。

2、播放一些圖片。

師：你能說出它的名字嗎？

二、趣味競猜，我喜歡誰

師：生活中我們會遇到很多的小動物，這就是動物生命的魅力—它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機。正是由於它們詩意地棲息在大地上，世界才因此而變得美麗。大家既然認識那麼多的小動物，有沒有小朋友上來表演一下呀，讓大家猜一猜你模仿的是哪一種動物。

1、演一演請同學上來模仿一種動物，大家來猜一猜是什麼動物。

師：喔，大家既然認識這麼多的小動物朋友，你能說一說你曾經最喜歡哪一種動物？你精心餵養過動物嗎？和朋友說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。小組內說一說。

2、說一說。你最喜歡哪一種動物，你曾經精心餵養過動物嗎？說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。

師：（小結）同學們，你們的發言讓老師明白了，動物和我們人類一樣，都有着寶貴的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因爲我們能和動物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動物不僅僅是我們的.好朋友，更是我們的好老師。一直以來，人們從動物身上學到了很多的東西，我們一起來看一看書上的繪本故事《動物老師》。

師：小朋友們，你們能說一說看了故事，你們知道了什麼？（學生自己表達自己的看法）

師：羚羊在跑步中戰勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動物都有自己的生存優勢。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬某些動物的結構和特點，向動物學習。發明出許多能爲人類服務的技術成果。

師：展示圖片。（根據動物的一些特徵創造出的一些發明。）

第二課時

師：透過上節課的學習，老師感受到了大家對小動物的喜愛，但是小朋友們，你們知道嗎？愛的表達也是有方法的。請大家仔細觀看書上的繪本故事《我和小蜻蜓》。

1、表演“我與蜻蜓”的故事。

（1）想一想，我那麼喜歡蜻蜓，爲什麼又把它放掉？我們該向小男孩學習什麼？

（2）學生交流反饋，明白動物需要自由，“愛它就要保護它”。

師：那怎樣纔是真的喜歡呢？我們一起來看一看下面的小朋友是怎麼做的。

2、創設情境。

情景一：小明在家中養了一隻非常可愛的小花貓，小明非常喜歡它。每天回家，他都要和小貓玩一會，又是甚至是拿着棍子追趕小貓。這樣合適嗎？說說理由。

情景二：週末小明來到動物園觀賞動物，看到猴山上可愛的猴子，他非常的喜歡，於是就把手中的香蕉扔向了猴羣。你贊成這樣的做法嗎？爲什麼？

情景三：說到餵食，小明最近十分苦惱，他每天都會給魚缸裏的小雨餵食，可今天一看，小魚怎麼又死了一條了呢？同學們，你們能幫幫小明嗎？告訴他原因是什麼。

情景四：假如你在你家門口，遇到一隻無家可歸的燕子，你會做怎麼做呢？

師：動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡它們，更要學會善待、保護它們，這樣纔是真正的喜歡，這樣人類和動物才能成爲真正的朋友！

師：動物在給人類帶來樂趣的同時，有時也會使人受到傷害。我們一起開看個視頻。

1、播放視頻資料《在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷》。

2、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事。交流討論怎樣避免受到動物的傷害。

3、當我們被動物傷害以後該如何辦？

4、請學生在課後繼續探究與動物相處還需要注意的事項。

師：動物和我們生活在同一個地球，是我們生命大家庭的一員。只要我們保護它、善待它，它就使我們的朋友。學到這裏你有什麼話想對你的動物朋友說嗎？寫在你的心願卡上。

幼兒園《可愛的動物》教案2

教學目標

1、能注意聆聽描寫小動物的樂曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。

2、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態。

教學重難點

感受小動物可愛的形象，讓孩子們更加喜愛動物。

想象並表達出動物的神態。

教具準備錄音、頭飾教學過程

一、欣賞輕音樂《三隻小豬》

1、請學生們觀看動畫片《三隻小豬》片斷，然後請學生複述故事的大概情節。

（師）：“今天我們來聽一聽，音樂中是怎樣描寫小豬的形象的？”

2、初聽樂曲，感受樂曲的基本情緒。

提問：“在音樂中你看到了幾隻小豬他們在做些什麼？”

3、復聽樂曲：邊聽邊記住小豬叫的地方，比一比，看誰準確。

4、學一學小豬比較有特點的動物（如走路、叫、耳朵等）

5、再聽樂曲，挑選一隻自己喜愛的小豬，隨音樂模仿他的神態、動作看誰的想象力豐富（頭飾）。

二、欣賞管絃樂《快樂的小熊貓》

1、初聽樂曲、感受樂曲所表現的情緒（並請學生給樂曲起個名字）。

2、復聽樂曲，把樂曲分爲兩部分給學生聽。

1）描寫清晨的一段音樂，讓學生感受清晨幽靜、美麗的景色。

2）小熊貓在打水時的一段音樂，啓發學生利用音樂中的特殊音響，展開自己豐富的想象。

3、再聽樂曲，讓學生跟着音樂表演，樂曲結束時，教師可啓發學生分小組創編結尾（可利用身邊一切可利用的東西）。

4、讓學生邊聽音樂邊給大家編故事聽。

三、課堂小結：

小結本節課的學習情況。