有餘數的除法教案 三年級數學教案

有餘數的除法教案_三年級數學教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的有餘數的.除法教案_三年級數學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學目標：

是學生知道有餘數除法的含義，讓學生體會有餘數出發的實際背景。

教學重點：

知道有餘數的除法的含義，來自生活中。

教學過程：

複習乘法口訣。

一、結合生活情況讓學生體會有餘數除法的實際背景。

(1)讓學生獨立觀察教材

思考問題：

你發現了畫面中有什麼活動內容?(按順序)

(2)在小組中互相說一說自己觀察到了什麼內容。你想到了什麼?

(3)各組代表彙報。

(4)教師板書學生彙報的數據。

這是某個校園裏的活動情景圖。從圖中發現了教學大樓前面的兩樹之間都插着4面不同顏色的旗子，升旗臺上也飄着一面國旗。

運動場上每4人一組小朋友在跳繩。

籃球場上每5人一組準備打籃球比賽。

板報下面擺的花是每3盆擺一組，旁邊還有很多盆花。

(5)根據上面的資訊(條件)，想一想能提出用除法計算的問題嗎?大家在小組議一議。

2、感知生活中處處有除法。

(6)學生彙報。(略)

(7)師：以上這些活動，你們在那裏見過或自己親身參加過呢?

生：(略)

3、體會生活中的數學問題。

師：除了以上這些數學問題，你們誰還能提出其他的數學問題，並且使用除法計算的?

(可根據全班的總人數，每()人一組坐可以坐幾組……)

二、練一練，圈一圈。

大家來圈△，一共有15個△。

1、每份3個，共幾份?

2、每份4個，共幾份?還多幾個?

3、每根5個，共幾份?

4、每份6個，共幾份?還多幾個?

三、擺一擺，填一填。

1、∮∮∮∮∮∮

【】【】【】

6÷3=□

2、∮∮∮∮∮∮∮

【】【】【】

7÷3=□

四、彙報自己這節課學會什麼。

五、總結下課。