幼兒園小班科學教案《彩色的飲料》

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學教案《彩色的飲料》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1)引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類。

2)瞭解各種不同的`飲料，知道水能溶解糖、果珍等。

3)透過活動培養幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。

4)樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。

5)樂於探索、交流與分享。

重點難點：

根據目標我把活動重點定位於感知飲料色彩、按顏色分類。活動難點是動手製作飲料。

活動準備：

1)幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。

2)各種顏色的標籤(紅色、黃色、綠色)。

3)製作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。

4)超市錄像片段或圖片。

活動過程

(一)激發興趣：

談話：在你運動之後口渴了，你最想喝什麼?

根據幼兒的回答引入課題。

(二)觀看超市飲料區錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：

這是哪裏?都有些什麼?

在這一環節中，教師要引導幼兒用完整的語言進行講述。

你最喜歡喝什麼飲料?

讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。

(三)操作分類：

本環節中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應顏色的標籤，然後讓幼兒按所貼顏色進行分類。爲了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可佈置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然後讓幼兒說出哪瓶放錯了，應該放在什麼地方。

(四)幼兒製作：

1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的?你們想不想喝到自己動手製作的飲料?

2、出示礦泉水或白開水：這是什麼?能不能將它們變成好喝的彩色飲料?

3、組織幼兒討論並猜測變出彩色飲料的方法。

4、引導幼兒嘗試製作彩色飲料。

在此環節中，教師要引導幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

(五)品嚐交流：讓幼兒說一說自己製作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什麼材料製成的。然後鼓勵幼兒與同伴互相品嚐自制的飲料。

在此環節中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。

活動結束：

把自制的飲料擺放在區角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。