幼兒園中班科學顏色教案

活動目標：

1、透過實驗和動手操作，觀察、發現兩種顏色混合後能出現新的顏色，知道顏色可以變化，解決美術活動中遇到的問題。

2、讓幼兒在活動中，體驗、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。

3、培養幼兒良好的實驗操作習慣，初步學會用簡單的表格記錄顏色的變化。

活動準備：

紅、黃、藍三種顏料、透明小玻璃瓶、一次性針管、棉籤、記錄表、未塗色的圖片、油畫棒。

活動過程

一、設定疑問，引起興趣。

教師請幼兒觀看桌子上準備的材料，並提出問題。

1、小朋友看，瓶子裏是什麼?(顏料)有哪些顏色呢?(紅色、黃色、藍色)

2、老師這裏還有幾樣東西，我們看看是什麼呢?(出示橘子、葉子、葡萄)

請你們說說它們是什麼顏色的?(橘子——橙色、葉子——綠色、葡萄——紫色)

3、今天老師想請小朋友畫這幾樣東西，可是現在只有紅、黃、藍三種顏色，怎麼辦呢?想一想有沒有什麼好辦法?(請幼兒自己動腦筋想辦法)

二、激發猜想、作好記錄

1、小朋友真能幹!謝謝你們幫老師想出了好辦法!今天老師準備了一張大的記錄表，請小朋友看看記錄表上有什麼?(動腦筋娃娃、小手寶寶)

2、請你動腦筋猜一猜紅色和黃色手拉手會變成什麼顏色?把你猜出的顏色用同色的蠟筆記在動腦筋娃娃的後面，紅黃顏色的下面。(教師先示範一次)

3、老師給你們每人準備了一張記錄表，請你動腦筋想一想，把黃色和藍色、紅色和藍色變出的顏色記在表格中。

4、幼兒自己作記錄，教師巡迴指導，提醒幼兒在對應位置作記錄。(讓幼兒初步學會用簡單的表格記錄顏色的變化。)

5、請作不同記錄的`幼兒分別講述自己記錄的情況。

三、參與探索、操作記錄

1、教師示範操作：取出一根一次性針管吸入一格紅色，注入透明的小玻璃瓶中;再取出一根一次性針管吸入一格黃色，也注入這個透明的小玻璃瓶中;蓋好瓶蓋，輕輕地搖一搖。啊，好神奇呀!紅黃顏色手拉手變成橙色了。快快拿起一根棉籤，沾一點橙色，在記錄表上作個標記吧!(提醒幼兒要記在小手寶寶的後面，紅黃顏色的下面)

2、幼兒分別把紅黃顏色、黃藍顏色、藍紅顏色混合，進行自由探索，教師觀察指導。

a.提醒幼兒一次只吸入一格顏色，往瓶中注入時要小心，不要擠在外面，注意桌面衛生。

b.引導幼兒說說哪兩種顏色手拉手變成什麼顏色了，然後再把混合後的顏色塗在表格裏。

四、展示記錄，交流結果

1、聽音樂穩定幼兒情緒。

2、請個別幼兒講述探索的過程與記錄結果。

3、針對不同記錄結果，教師進行集體演示，鞏固幼兒的認識。

4、兒歌小結：紅黃顏色手拉手，變成橙色畫橘子;黃藍顏色手拉手，變成綠色畫葉子;紅藍顏色手拉手，變成紫色畫葡萄。