《彩虹色的花》幼兒園小班教案

作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的《彩虹色的花》幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、理解彩虹色的花故事情節，嘗試用適當的語言表達圖片內容。

2、感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人、與人分享的美好情感，同時在得到幫助時學會感恩。

活動準備：PPT彩虹花

活動過程：

一、談話匯入

小朋友們上午好，今天黃老師給小朋友們準備了禮物，你們想知道是什麼嗎？我們一起來看一看，出示PPT，一朵彩虹色的花，這個禮物怎麼樣，它是什麼顏色的，對，因爲和彩虹的顏色很像，所以我們叫它彩虹色的花，（出示PPT，一朵枯萎的花）那這朵花怎麼樣？你更喜歡那朵花，爲什麼？其實這是同一朵花，究竟發生了什麼事情，讓原來漂亮的花變得枯萎了呢？一起來聽故事《彩虹色的花》。

二、講解故事

1、播放第4幅幻燈片，講述畫面內容。

太陽升起來把原野照得亮亮的“好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”。他吃了一驚：昨天還是一片積雪的原野上，竟然開着一朵花。“早安，你是誰？”太陽問。

花兒回答說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土裏，可我再也等不及了。現在終於見到你了，我多高興呀；我想跟每個人分享我的快樂。”

提問：“彩虹色的花有個什麼樣的願望，”

2、播放第5幅幻燈片

故事：過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。

“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀，”

“我是螞蟻，我現在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個很大的水窪。我怎麼才能過去呢，”

“是這樣啊，那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。”

提問：螞蟻會怎麼做呢，小螞蟻順利地過了小水窪，心裏會怎樣想？

3、播放第7幅幻燈片

故事：又過了幾天，一個很舒服的晴天，好像又有誰走過。

“你好，我是彩虹色的花，你是誰呀，你爲什麼那麼難過呢，”彩虹色的花問。

“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服。怎麼辦呢，”

“哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢，”

提問：蜥蜴摘了一片什麼顏色的花，把它當做了什麼，蜥蜴開心嗎，怎樣看出蜥蜴很開心的，，表情，；蜥蜴應該對花兒說什麼，

4、播放第9—14幅幻燈片，看圖猜故事

當然，除了螞蟻和蜥蜴，還有一些小動物也遇到了麻煩，你來說一說彩虹色的花是怎麼幫助小動物的，老鼠、小鳥、刺蝟。

提問：小動物們遇到困難需要幫助的時候，彩虹色的話心甘情願的把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們。

5、播放第16幅幻燈片

你覺得它美嗎，爲什麼不美啊，那她的花瓣到哪裏去了，她爲什麼要把花瓣給這些小動物呢？

6、分組體驗，同時體驗幫助與感恩。

那彩虹色的花開心嗎，同意的舉手，不同意的舉手，請小朋友分成4組，每組6人，一名幼兒扮演彩虹色的花，另外的`幼兒說出自己生活中遇到的困難，並得到彩虹花的幫助。

好，黃老師來“採訪”幾位小朋友，

1，你遇到過什麼困難，現在彩虹色的花幫助你了嗎，你的心情怎麼樣，那你要對花說什麼？

2，你爲什麼要幫助他，你少了一個花瓣，還開心嗎？

小結：雖然彩虹色的花失去了美麗的花瓣，看上去好像沒有之前漂亮了，但它的心靈卻是美麗的；別忘了，它的願望就是和大家分享快樂。

3、可是你看，彩虹色的花爲了幫助小朋友，現在花瓣也沒了，怎樣才能變回原來漂亮的彩虹花呢，引導幼兒學會感恩。

我們彩虹色的花又回到原來漂亮的樣子了，那故事裏彩虹色的花能變回來嗎，

4、播放第18—19幅幻燈

提問：這朵新生的彩虹色的花還會繼續去幫助別人嗎，花兒會怎樣去幫助別人，

三、小結，結束。

我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續幫助其他的小動物，那，它真是一朵善良的花啊，黃老師希望我們一起把彩虹色的花種在心裏，走出教室，去幫助更多需要幫助的人吧。