中班體育活動《有趣的呼啦圈》

設計意圖：

我班孩子喜歡玩呼啦圈，喜歡追逐跑，怎樣讓玩呼啦圈和追逐跑結合起來，讓孩子玩得更開心快樂，於是我設計了這節活動課。

活動目標：

1.創造出呼啦圈的多種玩法，重點發展幼兒躲避跑的能力。

2.促進幼兒遵守遊戲規則，積極參與遊戲的意識，體驗追逐競賽類遊戲的快樂。

3.鍛鍊幼兒肢體的協調性，培養幼兒相互合作的能力。

活動準備：白板，彩筆，號牌，記錄表，呼啦圈（教師和幼兒人手一個），音樂

活動過程：

1.熱身運動：

（1）帶領幼兒開火車進入操場

請全體幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊，後面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛。

（2）跟音樂做呼啦圈操。

2.幼兒自由探索玩呼啦圈的'玩法：想想呼啦圈可以怎樣玩？

3.請幼兒展示呼啦圈的玩法：滾圈、跳圈、推圈、轉圈等

4.探索集體玩法：小朋友們剛纔都是每人一個呼啦圈玩的，請小朋友兩個或者多人一起玩。

6.集體遊戲：網小魚

（1）介紹玩法：將呼拉圈圍城一個大圓，幼兒分成兩組（紅隊和藍隊），每組幼兒編號呈現在白板上，一組幼兒坐在呼啦圈（小魚的家）上觀察遊戲，另一組幼兒（扮小魚）在池塘裏游水，音樂響起時，“魚兒”在池塘裏游來游去，音樂停止時“魚兒”要迅速游回自己的家。捕魚人在音樂停止後用呼啦圈去捕魚。被捕的魚兒，將被劃掉一個數字，遊戲結束後統計每組留下的魚兒數量，數量少的一組給數量多的一組幼兒按摩，以此放鬆。

（2）規則：捕魚人必須音樂停止後才能捕魚。魚兒只能在池塘裏游水，不能離開池塘，必須在音樂停止後才能回家，否則算失敗。

（3）紅隊藍隊各進行遊戲一次。

（4）小結遊戲情況後進行第二輪遊戲（增加難度，在池塘里加上一些“礁石”魚兒遊玩和回家時不能碰到礁石，否則認定爲失敗。）

7.小結遊戲情況，請失敗組幼兒給勝利組幼兒按摩放鬆活動。然後全體幼兒跟音樂做放鬆運動後收拾整理好呼啦圈。活動結束。

活動反思：

整個活動過程清楚有條理，孩子有遊戲規則意識，如知道音樂停了開始捕魚，知道小魚不能離開池塘，知道不能觸碰礁石。孩子們也有競賽意識，明白不能讓自己組輸掉。這節活動課還有很多不足的地方：一是在遊戲的過程中，由於擔心孩子過於興奮，不好把控，在讓幼兒用呼啦圈圍成魚塘時，魚塘過小，導致孩子在遊玩的過程中放不開。二是語言不夠精煉，在交代遊戲規則時過於重複囉嗦。三是最後的小結過於籠統，沒有針對孩子游戲過程中出現的問題進行總結，要告訴孩子捕魚失敗的原因，小魚被抓的原因，提醒孩子以後遊戲中多加註意。