小班衛生教案集錦7篇
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小班衛生教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班衛生教案 篇1
【活動目標】
1、讓幼兒認識狗,知道狗是人類的好朋友,它能幫助人類做很多的事。
2、知道狗狗身上有細菌,我們摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有隨地解手的壞習慣,我們應及時爲其清理,以免破壞環境。
【活動準備】
場景佈置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一隻,細菌圖畫一張。
【活動過程】
一、讓幼兒認識狗狗身上有細菌,摸了小狗要洗手。
1、放音樂,帶幼兒進入狗的王國(爬行),參觀狗的王國。
2、幼兒與狗自由玩耍。
3、告訴幼兒狗狗身上有細菌,並出示細菌的圖片,告訴幼兒摸了狗狗要洗手。
4、幼兒念《洗手》的兒歌。
二、認識各種各樣的狗,讓幼兒知道狗是人類的好朋友。
1、由幼兒觀看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。
2、邊看邊講解“狗狗是人類的好朋友,它能幫我們做很多的事情”。
三、讓幼兒瞭解狗狗要隨地大小便,我們應及時爲其清理,愛護環境。
1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動畫。
2、討論“狗狗拉便便了我們應該怎麼辦?”
3、遊戲《愛護環境》。
A:許多狗狗出來玩,隨地大小便。
B:我們是環保小衛士,大小便都清理光。
四、學習兒歌。
《可愛的小狗》
我家有隻小花狗,
它是我的好朋友,
天天和我做遊戲,
講衛生,愛乾淨,
不亂解手牢記心,
知錯就改真正行,
真正行!
小班衛生教案 篇2
目標:
讓幼兒瞭解公勺的作用,並在吃點心時會正確使用。
幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
準備:
課件過程:
欣賞故事《講衛生的小公勺》
討論:
小貓這樣用公勺對嗎?應該怎樣用公勺?爲什麼公勺不可以放在嘴裏?
小結:
小公勺最講衛生了,它不喜歡到小朋友的嘴裏,我們只能拿它舀餅乾放在盤子裏,這樣大家都講衛生,不會生病了。
附故事:講衛生的小公勺
吃點心的時間到了,小動物們洗好手都來到餐廳吃點心了。小貓看見有好吃的餅乾,很開心,用勺子舀了一塊,塞到了嘴裏。一旁的小兔忙說:小貓,這個勺子是大家一起用的,只能舀了餅乾放在盤子裏,不能塞到嘴裏的。小狗也說:是啊,公用的勺子放在嘴裏,這樣多不衛生啊!這時小兔舀了一塊餅乾放到盤子裏,小狗也舀了一塊餅乾放在盤子裏,又把勺子放回桌上。小貓看了,明白了道理,也學着它們的樣子,把餅乾舀到盤子裏,不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那麼講衛生,露出了開心的笑臉。
小班衛生教案 篇3
設計意圖:
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的溼一下手甚至袖口都已經潮溼了半截,地上也“發了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細菌,培養幼兒養成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內容,也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標:
1.知道洗手的重要性。
2。掌握洗手的正確方法。
3.教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
活動重點:1.學習正確的洗手方法。
活動難點:培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動準備:洗手的課件。兩個小熊手偶。
活動過程:
一、用遊戲“手指歌”匯入活動。
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷。”(透過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。)
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒瞭解洗手的重要性;
1.匯入活動:剛纔小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。
2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒瞭解洗手的重要性。
(1).講完故事後提問:豆豆爲什麼會肚子疼呀?(玩玩具後沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之後要洗手,上過廁所之後要洗手,吃東西之前也要洗手。)透過故事讓幼兒瞭解手上有許多細菌,要養成勤洗手的好習慣。
3.引導幼兒聯繫自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)
(1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)爲什麼?(用髒手拿東西吃的)我們應該怎麼做呢?(洗手)。什麼時候洗手呢?(玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手髒的時候都要洗手。)
4.小結:玩玩具後、上廁所後、手髒的時候要洗手,因爲這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子裏,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
1說說“我是怎樣洗手的”?
三、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習正確的洗手方法。
1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?
出示洗手課件,設計提問引導幼兒觀看畫面,瞭解洗手的正確方法
出示PPT1。
提問:畫面上的小朋友在幹什麼?爲什麼要把袖子捲起來?我們也一起來學一學吧!(引導幼兒理解畫面內容,並啓發幼兒喲暖和語言表達)
出示PPT2:引導幼兒觀察後提問:圖上的小朋友在幹什麼?
出示PPT3:圖上上的小朋友在幹什麼?(打肥皂、抹洗手液)
出示課PPT4:圖上的小朋友在幹什麼?(搓手)搓手的時候水龍頭是關着的?還是開着的?爲什麼?
出示PPT5:圖上的小朋友在幹什麼?(衝手)衝完手之後還要甩甩手。
出示PPT6:圖片上的小朋友在幹什麼?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?爲什麼?
(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
捲袖子----衝手-----搓肥皂------搓手心搓手背----衝肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)
(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快捲袖,不讓水滴沾衣袖。開啟水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,開啟水管衝一衝,再用毛巾擦擦手,小小手真乾淨。
(5)師幼談話:“我們什麼時候該洗手”(飯前、便後、玩完玩具、手髒時候)。
四、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法。
1.教師導語:馬上要吃點心了,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最乾淨。
2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
小班衛生教案 篇4
一、目標
1、幫助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。
2、培養幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
二、準備
1、將幼兒洗過手的水和乾淨的自來水分別盛在兩隻瓶子裏,讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂視頻,電腦,電視機。
3、圖片1:毛毛到醫院看病的教學圖片。圖片2:不講衛生的畫面,肚子裏有蛔蟲、腹部器官有炎症等疾
病的相應畫面。
三、過程
1、聽音樂《講衛生》做律動入場。
2、自己進行衛生檢查:
(1)談話
師:“小朋友,剛剛歌曲中講了一件什麼事情?”
幼1:“洗手,洗臉。”
幼2:“起牀後要刷牙。”
師:“小朋友那你們做到了嗎?”
幼1:“我剛纔洗過手了。”
幼2:“早上我自己洗臉的。”
師:“好,現在這裏打好了幾盆水,我們來檢查以下,你的小手洗乾淨了沒有?”
(2)出示水盆:
師:“現在我們分組開始洗手。”(老師及時指導孩子們正確的洗手方法)
(3)對比:
師:“觀察一下洗過手的水和乾淨的水(分別裝到兩個瓶子裏)有什麼不同?”
幼1:“一個髒,一個乾淨”
幼2:“一個是清清水,一個是黑色的。”(使幼兒懂得講衛生的重要性)
師:“剛剛小朋友都看到了,每天做一個講衛生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以後學會自己監督自己,真真正正做一個講衛生的好孩子。好,下面我們來看大屏幕。”
3、圖片1:毛毛去醫院
毛毛兩手捂住肚子並大聲地叫喊:“唉呀!哎呀!”老師問:“毛毛你怎麼了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衛生所。(請孩子們認真觀看,並討論毛毛爲什麼肚子疼?)
4、圖片2:不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質的食物、指甲過長吮手指的畫面;肚子裏有蛔蟲、腹部器官有炎症的相應畫面。(讓孩子們瞭解引起毛毛肚子疼的原因)
5、讓幼兒根據自己的生活經驗,談談自己肚子疼的感覺和原因,並交流想法:如果生病了該怎麼辦?
幼1:“去看醫生。”
幼2:“看醫生,吃藥、打針、還要掛水。”
6、欣賞音樂《講衛生》。
(1)結合音樂請幼兒回答問題:
師:“小朋友,剛纔歌曲說了一件什麼事情?”“爲什麼講衛生嗎?怎麼做?”
幼1:“刷牙、洗臉、洗手。”
幼2:“勤洗頭,洗澡。”
(2)說說你是怎樣做一個愛乾淨、講衛生的好寶寶的?
(讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔,肚子裏就不會有蛔蟲了,就能預防和和減少疾病,身體纔會健康)
小班衛生教案 篇5
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解洗手的重要性。
2、教會幼兒正確的洗手方法。
3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣。
活動過程:
1、教師提問引入課題:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手髒了怎麼辦?(引導幼兒說出手髒了該去洗手)
2、觀看生活中容易弄髒手的物品圖片
3、給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用髒手搓眼睛眼睛變紅腫、用髒手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。
4、教師:在什麼時候應該洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、遊戲玩了要洗手、便後要洗手等。)
5、教師:誰能說說我應該怎麼樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論後再回答,同時也培養幼兒的語言表達能力) 教師小結:適時的鼓勵幼兒。
6、出示洗手順序圖片,學習正確洗手的方法:
(1)用水把手打溼了。
(2)手心手背都要搓肥皂,並要搓到有泡沫。
(3)老師邊示範邊念兒歌:挽起小袖子,開啟水龍頭,清水衝一衝擦擦小肥皂,手心手背搓乾淨手指縫裏搓一搓,清清水裏衝乾淨,小手關上龍頭甩一甩,乾淨毛巾擦乾手。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。 活動結束 教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節約用水,最後表揚正確洗手的幼兒。
小班衛生教案 篇6
設計意圖:
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的溼一下手甚至袖口都已經潮溼了半截,地上也“發了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細菌,培養幼兒養成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內容,也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標:
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
活動重點:
學習正確的`洗手方法。
活動難點:
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動過程:
一、用遊戲“手指歌”匯入活動。
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長活動準備:洗手的課件、兩個小熊手偶。
這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷。”(透過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。)
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒瞭解洗手的重要性
1、匯入活動:剛纔小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。
2、觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒瞭解洗手的重要性。
(1)、講完故事後提問:豆豆爲什麼會肚子疼呀?(玩玩具後沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之後要洗手,上過廁所之後要洗手,吃東西之前也要洗手。)透過故事讓幼兒瞭解手上有許多細菌,要養成勤洗手的好習慣。
3、引導幼兒聯繫自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)
(1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)爲什麼?(用髒手拿東西吃的)我們應該怎麼做呢?(洗手)。什麼時候洗手呢?(玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手髒的時候都要洗手。)
4、小結:玩玩具後、上廁所後、手髒的時候要洗手,因爲這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子裏,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
師幼提問: 說說 “我是怎樣洗手的”?
三、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習正確的洗手方法。
1、老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?
出示洗手課件,設計提問引導幼兒觀看畫面,瞭解洗手的正確方法
提問:畫面上的小朋友在幹什麼?爲什麼要把袖子捲起來?我們也一起來學一學吧!(引導幼兒理解畫面內容,並啓發幼兒喲暖和語言表達)
2、老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、
捲袖子----衝手-----搓肥皂------搓手心搓手背----衝肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)
3、引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快捲袖,不讓水滴沾衣袖。開啟水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,開啟水管衝一衝,再用毛巾擦擦手,小小手真乾淨。
4、師幼談話:“我們什麼時候該洗手”(飯前、便後、玩完玩具、手髒時候)。
四、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法。
教師導語:
馬上要吃點心了,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最乾淨。
活動延伸:在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
小班衛生教案 篇7
活動目標
1、讓幼兒瞭解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會發生,教育幼兒要養成常洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水的良好習慣。
2、認識蒼蠅、蚊子的外形特徵,知道它們的害處。
活動準備
相關圖片和錄象帶
活動過程
1、讓幼兒猜謎語,引出活動
分別說出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜
2、認識蒼蠅和蚊子及其危害
(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特徵),使幼兒從外形特徵上認識它們。
(2)、觀看錄象帶:使幼兒瞭解蒼蠅和蚊子生活在什麼地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等髒的地方生活)
(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,並告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,並告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)
3、活動總結:教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,養成良好的衛生習慣。
活動反思
今天的活動中,幼兒知道不能買攤販的食物,因爲他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不乾淨的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不乾淨食品就會生病,就會有生命危險。所以大家都決定以後不購買這些食品。
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