中班美術活動教案：海底遨遊

作爲一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的中班美術活動教案：海底遨遊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、透過觀察、想象，嘗試設計造型比較獨特的潛水艇。

2、能對畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表述。

3、感受創造的快樂和繪畫的樂趣。

教學重點：

動手嘗試設計造型。

教學難點：

用適當的語言描述自己的作品。

教學準備：

知識準備：已經瞭解過的海洋中的'生物造型和特徵。

手指遊戲：大魚和小魚。

物質準備：圖片6張、錄音機一臺、音樂兩首（大海生效音樂一首，輕音樂一首）。

繪畫用的白紙每人一張、畫筆每人一支。

教學過程：

1、聲音匯入。

教師：請小朋友閉上眼睛聽一聽，這是什麼聲音？（幼兒討論）

小結：這是大海的聲音。

2、小鯉魚邀請做客，引出主題。

教師：今天有一位大海里的朋友來了，你們想知道他是誰嗎？（想）

教師：你們看看他是誰啊？（小鯉魚）

教師：小鯉魚有話要跟我們大家說：“大家好，我是來自海底世界的小鯉魚，海底裏的動物們想請小朋友們來我們海底世界遊玩。”但是我們的大海太大太深了，你們怎樣來到我們的海底世界呢？

教師：小朋友們你們願意接受小鯉魚的邀請嗎？（願意）

那讓我們想一想，我們可以有什麼辦法進入海底世界去遊玩呢？（幼兒自由發言）

小結：我們這麼多小朋友，可以乘潛水艇去海底世界。

3、觀察瞭解潛水艇。

教師：潛水艇長什麼樣子的呢？我們大家來看一看。請你說說你看到的這個潛水艇是什麼樣子的？

小結：潛水艇潛在水底下，潛水艇是長長的，橢圓形狀，上面有個通信艙，後面還有能幫助潛水艇前進的螺旋槳。

4、出示範畫

教師：

⑴我也想去海底世界遊玩，我設計了一艘潛水艇，你看這就是我設計的潛水艇。我坐着我的潛水艇來到海底世界，你看我觀賞到了多麼美麗的景色，海草在跳舞，小魚們在遊玩海看他們多開心啊。

⑵你們想不想設計一艘屬於自己的潛水艇去海底遊玩啊？

5、幼兒嘗試作畫。

教師：現在請小朋友開動自己的腦筋發揮想象，拿起你們的畫筆，做一個小小設計師，設計出你們的新型潛水艇，去海底世界參觀吧！

6、評價，海底世界展

教師：說說你設計的潛水艇，說說你看到了什麼，他們在幹什麼。

教學延伸：

回到家後把你看到的海底的景色畫下來。並把你在海底看到的景色講給你的爸爸媽媽聽。

放鬆活動：

手指遊戲：大魚和小魚。