大班美術活動：海底世界

活動目標

1.初步嘗試用你工地形式製作水生生物。

2.喜歡和同伴合作表現海底世界的景物。

3.感受手工製作帶來的樂趣。

活動準備

橡皮泥、教師作品、課件。

活動過程

一、匯入

師：老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看這是哪裏?

二、引導幼兒討論並認識各種海底生物及色彩

1.認識各種海底生物。

師：誰能說說你看到了什麼?

歸納：小朋友們觀察得真仔細，海底世界很熱鬧，生活着各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。

2.認識海底的.各種顏色。

師：海底世界很美麗，有着許許多多的顏色，誰知道海底世界有哪些顏色呢?

師：除了你看到的這些顏色，在你想象的海底世界裏還會有什麼不一樣的顏色?

三、出示教師作品，幼兒探索學習製作技能

1.介紹教師作品。

師：海底世界很神奇，老師也非常喜歡，還親手做了一個小小的海底世界呢，你們想看嗎?

師：猜猜看老師的海底世界是用什麼做成的?

2.介紹海底小生物。

師：老師做的這些海底小生物你都認識嗎?我們一起來看看。

3.探索學習製作技能。

你喜歡它們嗎?請你仔細地摸一摸、看一看，猜猜它是用什麼方法做成的。

團：團比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時，要用兩個手心來團，團比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團就可以了，團好以後，我們可以根據需要進行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。

搓：搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條纔好看。

銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先確定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要適中，太多了作品就會變形，太少了作品會不結實，最好還要用手輕輕地捏一捏。

四、幼兒製作，教師指導

小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什麼呢，用什麼顏色?

五、展示作品

說說你最喜歡誰的作品，爲什麼?