小班數學我家有幾口教案
作爲一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班數學我家有幾口教案,希望對大家有所幫助。
活動設計背景
讓孩子從自家到娃娃家的家庭成員的'瞭解,學習數量4—7.
活動目標
1、知道自己家有幾口人並能說出稱呼。
2、找到與指定數量相同的娃娃家。
3、在遊戲中學習數量4——7。
4、透過活動增進與家人之間的感情。
5、有興趣參加數學活動。
教學重點、難點
對數量4——7的認識。
活動準備
1、兒歌《娃娃家》。
2、數字卡4——7。
3、布娃娃、佈置娃娃家的場景。
活動過程
一、開始環節:手拍遊戲:小猴盪鞦韆(活動中突出1——5)。
二、基本環節:
1、想一想,說一說:
(1)、師:小朋友,你家裏有些什麼人?
幼:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
(2)、師:家裏一共有幾口人?
師幼共同瓣手數一數。
2、唱一唱,說一說。
(1)、教師先示範歌曲《我家有幾口》一遍後:
師:剛纔歌裏是怎麼數家人的?
幼:……
師:有幾口人?他們是誰?
幼:
師生一同數一數,1、2、3……
(2)、師生同唱歌曲《我家有幾口》2——3遍。
3、玩一玩,數一數
創設遊戲,激發幼兒興趣。
遊戲主題:我家有幾口
場景:分別佈置4口、5口、6口、7口的娃娃家。
活動歌曲:我家有幾口
活動A:幼兒邊走邊念兒歌,教師引導幼兒,根據娃娃家人口,變換歌詞。
活動B:(將班級分成4個組),老師唱兒歌,幼兒根據教師唱出的數量找到相應的娃娃家,並做與家人擁抱的動作(每組選2人做擁抱的動作)。
活動C:數一數,查一查,隨意抽取幾名幼兒,教師唱,幼兒找,看看有沒有走錯家的(幼兒自己檢查)。
活動D:改一改,唱一唱。
師:將歌詞中的“爸爸”、“媽媽”、“我”改成幼兒的名字,說有幾口,並找出家人,抱一抱。(唱-說-找-抱-唱)
三、延伸環節:選幾名幼兒說一說“我家有幾口”,教師指導幼兒完成統計表。
四、結束環節:
A、選擇一個幼兒家,把他的家人寫進歌曲,並唱一唱。
B:教師彈琴,幼兒齊唱。
1、由於選取了幼兒生活中的場景,幼兒活動興趣高漲,參與意識強,活動效果好。
2、現在的獨生子女較多,這樣的活動要多開展,可以增進與家人的感情。
3、不足在於學生對4—7較陌生,數數量4—7有一定的難度,活動前應做好相關準備。
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