《鯀禹治水》教案
教學目標
1. 瞭解古代神話故事,初步感知神話的特點;積累文言詞語和相關文學常識。
2. 透過朗讀課文,分析神話中人物形象的特點及其所具有的現實意義,在探究、質疑‘解疑中培養正確閱讀神話作品的良好習慣。
3. 體會神話寄寓的我們祖先改造自然的願望和頑強意志,感受中國傳統文化的精髓。
教學重點:
把握神話中的人物形象特點,積累重點文言詞句。
教學難點:
理解神話故事的特點。
教學過程:
一.匯入:
1.前一階段,老師看見這樣一則新聞:
2011年8月13日 ,發佈:因暴雨導致的洪澇災害給雲南省造成了巨大的損失:據統計,災害造成雲南省11個州市125.34萬人受災,因災死亡40人,失蹤6人,緊急轉移安置16000多人;房屋倒塌1萬多間、損壞18000多間;農作物受災10.7萬公頃,絕收1.1萬公頃;交通、電力、通訊、水利等基礎設施不同程度受損。
2.聽了這則消息,你想到了什麼?
3、教師小結匯入:是啊,這可怕的洪水災害一直以來都威脅着人類的生命與財產安全。傳說遠在上古代時,人們就深受洪水災害,在與洪災抗衡的過程中,上演了鯀禹治水的故事。
4、教師板書課題:鯀禹治水。
5理解課題,認識人物。
(1)鯀:是傳說中的一位善良的天神。
(2)禹:即大禹,是鯀死了三年後,肚子裂開而鑽出的一個孩子,也就是鯀的兒子,後來成爲了一位治理天下的君王。
(3)治水:治理洪水,爲人類造福。
二.通讀課文,自學課文。
1.提出要求。
讀通句子,讀準字音。
2.老師範讀。
3.檢測朗讀情況。
檢查字音,字義。
補充解釋“息壤”
4.師生合作瞭解大意。
結合書下注釋及參考資料瞭解大意,老師引導,解答難理解的句子。
5分析鯀治水的原因、方法與結果。
(1) 原因 :洪水滔天
(2) 方法:鯀竊帝之息壤以堙洪水,不待帝命。
補充故事:貓頭鷹和神鬼告訴鯀可以偷息壤治洪水。
小結過渡。
(3)結果:帝令祝融殺鯀於羽郊。
明確禹的`降生。掌握“復”通“腹”
(4) 你是怎樣理解禹降生這個神奇的情節的?
6.禹治水的方法和結果。
(1) 爲什麼要交代禹娶塗山氏女,婚後四日復往治水?是否多餘?
(2)見禹方作熊,爲什麼慚而去?
(3)想象禹治水過程的艱辛。
(4)結果:生猜測,師補充說明。
三.比較兩種治水方法。
鯀:堙 注重“堵
禹:布 注重“疏堵“並用
四.你怎樣評價鯀和禹的?
五.文中那些地方體現了神話的特點 ?
六.試比較鯀與古希臘神話中的普羅米修斯有什麼不同。
七總結:
災難可怕 齊心協力 御用智慧 可以戰勝
板書設計:
鯀 堙 堵 失敗
治水
禹 布 疏堵並用 成功
-
幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。活動設計背景平時幼兒喜歡模仿大人的一些生活...
-
一年級數學第幾教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編整理的一年級數學第幾教案,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、認識到幾個和第幾的區別,幾個是數量,而第幾是序數,只是一個數。2、明白第幾...
-
讀書日班會教案(通用8篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的讀書日班會教案(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。讀書日班會教案1活動目的1、激發學生讀書的興趣,培養濃厚...
-
【精華】小學美術教案範文十篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小學美術教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學美術教案篇1一、教材分析:本教材的編寫注重學生審...