中班音樂教案開汽車
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班音樂教案開汽車,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛。
2.嘗試與同伴協調動作,體驗合開一輛小汽車的快樂。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備
1.選取幼兒生活中較爲熟悉的各種車輛圖片,供幼兒有目的地選擇。
2.開汽車的音樂磁帶:一段8個小節中速的樂曲,便於幼兒在跑動中掌控動作。
活動過程
一、談論觀察車輛的經驗
1.結合圖片,說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特徵、功能等)。
2.引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特徵,鼓勵幼兒儘可能用不一樣的動作。
二、熟悉音樂遊戲的玩法
1.共同商定模仿某輛汽車的動作。
2.一人擔任司機(或隊長),邊做模仿動作邊隨音樂在圈內跑動。
3.音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。
4.第二位幼兒緊隨其後重複進行。
三、用貼切的語言節奏幫助,隨音樂動作
動作提示:五個手指開啟,分別於身體的左(右)前下方轉動一下,表示灑水車在灑水。
隨音樂做動作:第一遍:語言節奏的幫助;第二遍:加上音樂。
四、開展遊戲
1.教師示範開警車的方法做遊戲,使幼兒瞭解規則。
2.學邀請兒歌:請上我的小汽車,請上我的小汽車,請你快上我的小汽車。
3.幼兒遊戲:請把握節奏能力較強的幼兒做車頭,啓發幼兒關注遊戲規則。
五、視幼兒遊戲情況,請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同遊戲遊戲規則
1.音樂停止時必須及時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂結束時再發出邀請,中途不得邀請。
2.被邀請者必須與司機做相同動作,表示同上一輛車,若與司機動作不一,則表示乘錯車,必須下車。
3.隨音樂一個跟着一個前進,中途不得掉隊,若掉隊則視爲汽車需要加油,停止開車。
4.最後哪輛車的人數最多則獲勝。
活動反思
最近我發現他們對車子極爲感興趣,尤其是男孩子更喜歡汽車,於是產生了音樂活動《開汽車》。
孩子們即產生興趣、創編動作,其中隨音樂大膽創編肢體動作以表現開汽車的樂趣,是本次教學活動的重難點。在活動中,我鼓勵幼兒充分發揮想象,自主創編等一系列動作,在此基礎上幫助幼兒提煉、整理,形成完整的律動。
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