幼兒園小班美術教案《蒲公英旅行》含反思
作爲一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班美術教案《蒲公英旅行》含反思,歡迎大家分享。
活動目標
1、用繪畫來表現蒲公英種子飛翔的樣子,體驗繪畫的樂趣。
2、能保持畫面的整潔,並養成耐心細緻的操作習慣。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備
1、課件:圖片—蒲公英
2、範畫:蒲公英
3、幼兒用畫紙,畫筆。
活動過程
一、出示蒲公英,引導幼兒觀察。
教師:小朋友,你們認識它嗎?蒲公英是什麼樣子的?(幼兒觀察圖片進行講述)
二、引導幼兒想象講述。
1、教師:蒲公英的種子是什麼樣的呢?被風一吹會怎麼樣呢?
2、蒲公英非常喜歡旅行,蒲公英的種子跟着風兒去旅行,它們在空中飛呀飛,會看到哪些美麗的景色呢?(幼兒自由想象講述)
3、小朋友想不想把蒲公英的`種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢?
三、示範畫蒲公英種子
教師:畫的時候,蒲公英飛翔的種子畫在紙的什麼地方?
看到的景色又要畫在什麼地方呢?
四、幼兒作畫,教師指導。
指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子,再畫地面上的景色,注意畫面的整潔。
合理安排畫面。
五、展示幼兒作品。
1、鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。
2、請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。
活動反思
"蒲公英"這個名字說出來,孩子們都有點懵,但在觀看圖片的時候,有部分幼兒發現自己看過這種植物,然後興致勃勃的說着自己所知道的。在觀看視頻的時候,孩子們很認真,但我發現,下載下來的視頻不是很完整,沒有風吹過後,蒲公英被吹散來,蒲公英的種子飛向大地的這一段,如果有這一段的話,孩子們可能對它的生長過程瞭解的更透徹。在幼兒創作的過程中,孩子們都很認真的去創作,但在同伴之間進行合作的時候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰進行合作,需要老師一個個的去幫助他找小夥伴,最後還是很不錯的完成了《蒲公英》創作。透過這個活動,我發現,孩子們的合作意識不是很強,需要多多引導。
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