中班健康教案健康的面板教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班健康教案健康的面板教案,歡迎閱讀與收藏。
中班健康教案健康的面板教案1
面板的作用
面板就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。面板上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。
活動目標:
1、初步瞭解面板的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等。
活動過程:
一、認識面板。
(1)幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有面板。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察面板,看看面板上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的面板,說說有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
二、面板的用處。
(1) 提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的面板感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹面板保護人體的重要性。
三、保護面板
(1)幼兒根據自己的生活經驗,討論面板的正確方法:經常進行戶外鍛鍊,保持面板的清潔,使用適宜的護膚品,防止面板凍、裂傷及損傷,面板受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
(1) 提供不同人種的.圖片,引導幼兒觀察,瞭解生活在世界各地的人,有着不同的膚色。
(2)與家長比一比,看看自己的面板和他們有什麼不同。
中班健康教案健康的面板教案2
活動目標:
1、初步瞭解面板的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動建議:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等。
活動過程:
一、認識面板。
(1)幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有面板。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察面板,看看面板上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的面板,說說有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
二、面板的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的面板感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹面板保護人體的重要性。
三、保護面板
(1)幼兒根據自己的生活經驗,討論面板的正確方法:經常進行戶外鍛鍊,保持面板的清潔,使用適宜的護膚品,防止面板凍、裂傷及損傷,面板受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
與家長比一比,看看自己的面板和他們有什麼不同。
面板就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。面板上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。
中班健康教案健康的面板教案3
活動目標:
1、初步瞭解面板的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
3、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
4、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
活動準備:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等。
活動過程:
一、認識面板。
1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有面板。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察面板,看看面板上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
3、幼兒摸摸自己的面板,說說有什麼感受。
4、幼兒交流自己的發現。
二、面板的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的面板感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹面板保護人體的重要性。
三、保護面板幼兒根據自己的生活經驗,討論面板的正確方法:經常進行戶外鍛鍊,保持面板的清潔,使用適宜的護膚品,防止面板凍、裂傷及損傷,面板受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
1、提供不同人種的圖片,引導幼兒觀察,瞭解生活在世界各地的人,有着不同的膚色。
2、與家長比一比,看看自己的面板和他們有什麼不同。
附資料:面板的作用面板就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。面板上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。
教學反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理髮展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。
中班健康教案健康的面板教案4
活動目標:
1、初步瞭解面板的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動建議:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等
活動過程:
一、認識面板。
(1)幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有面板。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察面板,看看面板上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的面板,說說有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
二、面板的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的面板感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹面板保護人體的重要性。
三、保護面板
(1)幼兒根據自己的生活經驗,討論面板的正確方法:經常進行戶外鍛鍊,保持面板的清潔,使用適宜的護膚品,防止面板凍、裂傷及損傷,面板受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
(2)與家長比一比,看看自己的面板和他們有什麼不同。
面板就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。面板上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。
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