小班品德教案《分果果排排坐》
開展此課程讓學生理解兒歌,《分果果排排坐》懂得謙讓他人!以下是小編爲大家蒐集整理提供到的小班品德教案《分果果排排坐》範文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!
活動設計背景
小班的幼兒年齡比較小,做事情容易自我爲中心,爭搶玩具,獨佔玩具,動手打人時常發生,因此我選擇利用本次活動讓幼兒懂得謙讓他人。
活動目標
1.理解兒歌,《分果果排排坐》懂得謙讓他人
2.嘗試物體的特徵進行分類
教學重點、難點
培養幼兒謙讓的良好行爲
活動準備
1.兒歌《分果果、排排坐》
2.蘋果、香蕉各兩個(大小不同)、橘子瓣、布娃娃兩個
活動過程
一.聽兒歌
1.教師播放兒歌《分果果、排排坐》請幼兒完整欣賞兒歌
問題(1)兒歌裏唱了什麼?
(2)大的果子分給誰?小的果子分給誰?還給誰留一個?
教師小結:奶奶年紀大,所以要把大的留給奶奶,妹妹在睡覺也要留個果子給她,兒歌裏的小朋友懂得謙讓,大家都喜歡他。
2.集體朗誦兒歌
二.1怎樣分
(1)教師出示兩個布偶娃娃姐妹及兩個大小不同的蘋果,請幼兒來分配。
問題:你在家裏分過水果麼?你是怎樣分的?
(2)今天兩有兩個娃娃來做客,大的是姐姐,小的是妹妹,現在要把這兩個蘋果分給她們,可以怎麼分?爲什麼這樣分?(引導幼兒先去分兩蘋果的`大小,在對應地把它們分給娃娃)
(2)教師扮演老奶奶,請幼兒來分配兩個大小不同的香蕉。
問題:現在幼兒兩個香蕉,一個給你一個給我,你會怎麼分?(引導幼兒區分兩個橡膠的大小,然後進行分配,並說說爲什麼這麼分)
2.分果果
幼兒使用操作材料玩份水果的遊戲,水果中有兩塊西瓜和五瓣橘子,請把這些水果分別放進奶奶的盤子和小朋友的盤子。
問題:你是怎樣分的,爲什麼?
三 (1)小結:謙讓是一種好行爲,會謙讓的寶寶大家都喜歡。
(2)集體朗誦兒歌《分果果、排排坐》
分果果,吃果果,大的給奶奶,小的留給我,
排排坐,吃果果,你一個,我一個,妹妹睡了留一個。
《綱要》重申“幼兒園教育應尊重幼兒身心發展規律和學習特點,以遊戲爲基本活動”。遊戲是激發引導幼兒參與活動的重要途徑,符合幼兒身心發展特點,滿足幼兒身心需要,因此,整個活動中我以遊戲“分果果”貫穿教學活動過程,引導幼兒在兒歌和遊戲分果果中學會謙讓他人,懂得謙讓是一種美德。
同時我用啓發式提問法,讓幼兒無拘無束地說出自己的想法,使幼兒想說、敢說、喜歡說,體驗語言交流的樂趣。整個活動我以幼兒爲主體,充分尊重幼兒主體作用的發揮,引導他們主動探究,讓幼兒在輕鬆氣氛中掌握活動的重難點。
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