幼兒園大班美術優質課教案《有趣的表情》含反思
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術優質課教案《有趣的表情》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、能用刻刀在陶土上刻畫出有趣的表情並用彩紙進行拓印。
2、透過觀看視頻,學習拓印畫的製作方法。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
物質準備:陶土、彩紙、顏料、刻刀、排筆、有趣的表情PPT、背景音樂
經驗準備:在日常生活中瞭解各種表情。
活動過程:
一、欣賞PPT,幼兒觀察各種表情的圖片的臉部特徵,拓展幼兒經驗。
1、欣賞PPT,引導幼兒觀察各種表情的圖片。
教師:我這裏有幾種有趣的表情圖片,大家來看一看。
2、教師引導幼兒觀察和討論不同表情時,五官的不同形態。
你覺得哪種表情最有趣?它是什麼表情?從哪裏可以看出來?
二、透過觀看視頻,幼兒學習製作拓印畫。
1、出示範例和製作材料,激發幼兒製作慾望。
教師:剛剛的有趣表情,我製作成了一幅畫?它和我們平時的畫有什麼不一樣?用什麼材料製作的呢?是怎麼製作的呢?
2、教師播放視頻,幼兒瞭解拓印畫的製作過程。
總結:製作的幾個步驟。(刻畫表情—塗刷顏料—用紙拓印)
3、個別幼兒嘗試,教師總結制作的幾個重要環節。
三、幼兒操作,教師巡迴指導。
重點:學習拓印畫的製作方法。
難點:用刻刀在陶土上刻畫出有趣的表情。
四、作品展示、相互欣賞評價。
1、幼兒隨音樂自由創作。
2、幼兒的作品展覽,教師帶領幼兒進行參觀。
活動反思:
《綱要》中多次提到,要透過藝術活動激發情趣,體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒對藝術活動的表現往往帶有“情緒色彩”,常停留在“好玩”、“我喜歡”的水平上。結合平時的活動,我發現大班幼兒的'創作慾望非常強,有趣的材料和鮮豔的色彩能給他們帶來極大的滿足。因此,我以陶泥拓印作爲此次活動的主題,同時,我在生活中尋找創作的素材,我發現大班幼兒對於人物線條的刻畫有了一定的基礎,豐富的人物面部表情又易於孩子觀察、體驗、創作和欣賞,非常適合大班幼兒。所以,我設計了美術活動:拓印畫《有趣的表情》,重點在於學習拓印畫的製作方法。難點是用刻刀在陶泥上刻畫出有趣的表情。讓幼兒樂於主動嘗試,透過動手操作,在輕鬆、愉快的氛圍玩中學,在玩中獲得美術技能的提升。
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