幼兒園中班主題優質課教案《有趣的門》含反思

作爲一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班主題優質課教案《有趣的門》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解生活中的各種門，並能用多種方式進行表達表現。

2、知道門與人們生活的關係。

活動準備：

幼兒對門有一定的前期探索經驗，並將各自觀察到的門用不同的方式記載下來；老師拍攝的照片、錄像。

活動過程：

一、回憶、交流各種不同的門。

1、呈現幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經驗。幼兒介紹自己找到的門（門的`名稱、特徵、開啓的方式等）。

2、梳理小結各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有着不同的開啓方式。

二、發現一些特殊的門

1、（出示演示文稿——門）讓幼兒猜猜是什麼門？怎樣開門關門的？

你們介紹了許多門，老師也拍來的二扇門，請大家猜一猜：我在什麼地方拍的？是什麼門？這門是怎麼開門關門的？

2、老師播放拍攝的錄像，讓幼兒瞭解旋轉門和磁卡門的開啓方式。

3、討論：爲什麼要使用這磁卡門？（說說它的優點。）

4、究竟爲什麼要設計這樣的磁卡門呢？我們聽聽銀行裏的辦公室主任是怎麼說的。（播放辦公室主任的一段話）

5、提升：門的設計和這房子里人、事的需要是有關係的。

三、遊戲：開門關門

剛纔我們介紹了許多門，下面我們來做“開門關門”的遊戲好嗎？等一會兒，你們可以一個人，也可以找幾個好朋友商量做什麼門，然後用身體來表演不同門的開啓方式。

1、幼兒自由結伴商量做門。

2、請一組幼兒表演，表演完後，請觀看的幼兒猜測一下他們表演的是什麼門？

3、在音樂聲中分散表演各種不同的門。

活動反思：

活動中對不同的門匯入方法雖然都是利用了視頻圖像的手段，但是如何針對各種門的不同特點，教師設計適宜的提問讓幼兒的思維更加活躍。這是我們教師在設計問題時、互動追問時、語言迴應時都要注意的。