大班體育教案《蹴球遊戲》含反思

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班體育教案《蹴球遊戲》含反思，歡迎大家分享。

【活動目標】

1、初步習得蹴球的運動方法。（腳跟着地，腳掌觸球，用力踹球）

2、透過探索實踐相互學習的剛發摸索兩球碰撞的技巧。

3、體驗合作遊戲成功後的快樂。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

【活動準備】

1、各種各樣的球若干。（三到四種，每種5—6個）

2、蹴球若干個

3、蹴球圖示

4、音樂

【活動過程】

一、開始部分（5—6分鐘）

熱身運動，喚起幼兒興趣，

音樂帶動跳

T：“孩子們，讓我們一起動起來吧”（男女分隊站立）

音樂伴奏，教師帶領幼兒帶動跳。模仿操節（三到四節）——下蹲摸球、跳躍觸球

回到場地集中，做繞膝，腳踝放鬆等動作。

二、基本部分

介紹玩蹴球

T：“今天老師要介紹小朋友玩一種新的.球，新的玩法。”

（教師拿出球）T：“這個是蹴球，是我國古代滿族人玩的一種球，是石頭做的。”（請幾個幼兒來摸摸、看看。）

介紹蹴球玩法

T：“先把球放在地上，一隻腳的前腳掌踩在球上，腳跟着地，用力向前蹴球！”（教師利用圖示仔細講解）。然後親自示範。（要兩球相碰，引起幼兒注意）

請幼兒上來說說老師玩的方法（教師重點提醒幼兒腳跟、腳掌的作用）

三、自由練習

T：“小朋友你們想不想自己來試試這種新玩法啊？”

T：“請小朋友一人兩個球，在老師規定的範圍內玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開地面，看看誰的球最先碰在一起。”

幼兒練習，教師巡迴指導。

指導重點：

1、注意觀察幼兒的眼腳協同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調整距離。

2、提醒幼兒可利用棋盤的線條玩。

3、注意幼兒的動作是否正確，提醒幼兒動作的重點。

4、集中，交流踢蹴球的方法。

T：“剛纔你們的蹴球踢的怎麼樣？哪些小朋友成功的讓兩個球碰在一起了？”（請幼兒上來講講）

教師總結：要想要兩個球相撞，

1）蹴球的方法要準確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠。

2）要用眼睛對準另一個球。腳尖要和球在一直線上。3）根據自己的能力調整兩個球的距離。

5、再次練習

6、遊戲

（1）單刀直入

T：“現在老師來帶小朋友玩個蹴球遊戲。叫單刀直入。”

請小朋友站成兩排（男女各一排），一對一站好，相距30釐米（事先劃好線），男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然後交換，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己對面小朋友的球）。以哨子爲信號，吹第一聲爲準備，吹第二聲開始蹴球。玩2—3次

（2）出腳不凡

拉大距離，拉到40、50釐米線，加大難度，繼續遊戲。

四、放鬆活動

放鬆操結束

【活動反思】

透過此次活動的開展，我發現在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，透過活動可以讓幼兒瞭解家鄉豐富的資源文化，達到愛家鄉的情感培養。