最新幼兒園中班科學教案：好玩的影子

活動目標

1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。

2、初步瞭解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。

3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知慾望。

活動準備

1、趣味練習：影子，畫影子

2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

活動過程

一、匯入

談話：我知道的影子，引起幼兒探索慾望。

教師：你知道影子是什麼樣的嗎？

今天我們準備了不一樣的材料，你可以選擇喜歡的.材料玩一玩、畫一畫，看看你有什麼發現？

二、展開

1、幼兒操作玩影子，瞭解影子與光線的關係。

教師：你們發現了什麼？

（個別幼兒演示並介紹記錄結果）

教師：當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。

課件：圖片樹林影子

當光線位置較高時，影子就短。這是因爲物體阻當了較少的光線。

課件：圖片影子

當光線低斜時，影子就長。這是因爲物體阻當了更多的光線。

2、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。

玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。

輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標誌上，影子的最遠處停在不同的標誌上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。

3、影子在日常生活各種運用。

師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什麼作用？我們什麼時候不需要影子？

4、趣味練習：找影子

觀察圖片中的影子，都是誰的影子呢？用剪紙把它貼出來。

三、結束

趣味練習：畫影子