幼兒園中班科學教案《親親影子》(附反思)

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學教案《親親影子》(附反思)，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1．瞭解常見的落葉樹，感知秋天樹葉變化的季節特徵。

2．嘗試按樹葉的形狀、大小與影子進行匹配。

活動重點難點：

嘗試根據樹葉的形狀、大小與影子進行匹配。

活動過程：

一、感受秋天的變化。

提問：你知道現在是什麼季節？你從哪可以看出是秋天了？（天氣變化、人們的着裝、大自然環境的變化）

小結：秋天草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣也變涼了。

二、播放多媒體課件，瞭解故事內容。

1.播放動畫前半段提問:小樹葉爲什麼會離開大樹媽媽？

小結：秋天到了，一些樹葉就會慢慢地變黃，慢慢地離開大樹。

2.播放動畫後半段提問:樹葉離開大樹媽媽後做了什麼事情？樹葉寶寶是透過什麼辦法，怎麼樣才找到自己的影子的？它們的形狀一樣嗎？顏色一樣嗎？

教師小結：小樹葉終於親到了自己的影子，原來樹葉和影子在形狀和大小上是一樣的。

三、在觀察、比較、質疑中發現祕密，獲得經驗。

播放錄音：大家好，我是梧桐樹的葉子，一到秋天我也會離開大樹媽媽，我也想去親親自己的'影子，你們能幫我找找我的影子嗎？

1.幫梧桐葉找影子（出示衆多梧桐葉的影子）請幼兒仔細地看一看、找一找，哪片是梧桐葉的影子？爲什麼？

教師小結：原來樹葉和它的影子在形狀、大小上是一摸一樣的。

2.拓展有關落葉樹的知識討論：秋天裏還有哪些樹葉也可以親到自己的影子？

教師小結：秋天到了，有好多樹的葉子會掉下來，我們把這些樹都叫做落葉樹。

3.幼兒操作，匹配遊戲，進一步積累經驗。

教師：讓我們來幫幫這些小樹葉找找他們的影子，用線把他們連起來。

延伸活動：

那等我們中午吃好飯，我們每個人到樹下撿一片樹葉，然後到四周去找找樹葉的影子。

活動反思：

活動的準備比較充分，在故事情境和親親影子的操作情境創設上，音樂和背景圖的配合很好，幼兒的積極性很高。每一個幼兒都能積極的參加到活動中來，能自由地到各個角落去發現與感受並且能利用周圍的其他事物與老師積極的探討問題。教師的語態較爲生動、有激情。幼兒在親親影子的遊戲中，主動地感知、比較樹葉和影子的輪廓、大小以及一些細節的特徵，爲樹葉找到自己的影子，都感到十分有成就感。

不足之處：在某些知識上需要進一步的查找詳細資料，問題銜接上沒有那麼緊密，時間安排不夠合理，在今後的教育中一定要做好準備，活動前將需要的資料喝材料再完善一點，我想就會更好的。