幼兒園中班教案《好玩的圓珠筆》

活動目標：

1. 嘗試自己拆裝圓珠筆，從而在這一探索活動中瞭解圓珠筆的基本構造

2. 嘗試用圓珠筆進行簡單的符號裝飾畫活動，增強對繪畫活動的興趣。

3.具有繼續探索圓珠筆奧妙的興趣和願望。

4.發展幼兒的動手能力。

5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1.圓珠筆兩種各12支（一種是有彈簧的，另一種沒有。）

2.有彈簧的雙色。三色圓珠筆各一支

3.毛筆，毛筆字一張，,水彩筆，水彩筆畫一張，鉛筆，鉛筆字一張，鋼筆，鋼筆字一張，蠟筆。蠟筆畫一張，白紙若干（試畫用），待裝飾的裙子畫12張，圓珠筆裝飾畫‘‘裙子”一張

活動過程：

1、今天劉老師到東區的'X班來作客，你們歡迎嗎？用掌聲歡迎我好嗎？

劉老師還帶來了一些禮物送給小朋友呢，不過要能回答我的問題纔有禮物，出示毛筆字一張，說出並找出是用什麼筆寫的？（請小朋友在許多的筆中找出來，並說出來）。送完了，還有許多小朋友和後面的老師沒有得到禮物怎麼辦呢，就請小朋友自己動手畫吧，用什麼畫呢，出示圓珠筆。（12支其中4支是有彈簧的，8支是簡單的沒有彈簧的。）

2、請幼兒挑選一支圓珠筆和紙：“試試怎樣才能畫出來？”（請幼兒在白紙上試試畫畫）

小結：有的圓珠筆要按下去，有的要旋，有的要拔帽子。

“我也來試試，哎呀怎麼畫不出來，這是怎麼回事呀？”

“原來是要換筆心了，筆心裏沒油了。小朋友你的圓珠筆裏也有筆心嗎？大家拆開看看。”

“你的圓珠筆裏有什麼？”

小結：有的有彈簧和筆心，需要按下去才能寫，有的只有筆心只要拔掉筆套就能寫了。“我們馬上要畫畫了趕快裝好吧。”

“裝配時你成功了嗎？爲什麼沒有成功？出現了什麼問題？”（有個別幼兒不會裝有彈簧的筆，請個別能力強的幼兒示範一次如何裝配有彈簧的圓珠筆。）

“這種有彈簧的圓珠筆啪嗒啪嗒的響真有趣，裝起來有一定難度，你想不想挑戰這種比較有難度的裝配工作？”

3、請幼兒挑選一支喜歡的需要按的圓珠筆。（裝配時有一定難度。）

請小朋友很快的並裝配好，看誰的速度最快。等幼兒全部裝配好了，大家一起“表揚我自己。”

“其實，除了有一根筆心的，老師這裏還有兩根三根筆心的圓珠筆呢，我會放到區域遊戲中

讓小朋友繼續去嘗試探索怎樣拆裝好嗎？”

4、出示範畫：裙子裝飾畫激發幼兒繪畫興趣。

5、幼兒繪畫，教師指導。

6、請幼兒把自己畫的送給在座的老師或留給自己做禮物。

小百科：圓珠筆是一種使用了微小旋轉圓珠的筆，這種圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢製成，可在書寫時將墨水釋放到紙上。圓珠筆與它的前輩們