認識大象的小班常識教案設計
活動目標:
1、透過觀察讓幼兒知道大象的外形特徵和它的生活習性。
2、瞭解大象與人們的關係,知道大象本領大,使幼兒萌發愛護動物的情感。
活動重點:
透過觀察讓幼兒知道大象的外形特徵和它的生活習性。
活動難點:
大象鼻子的作用。
活動準備:
課件、拼圖。
活動過程:
一、匯入:大象的叫聲
1、小朋友,你們喜歡小動物嗎?劉老師也很喜歡小動物,那我們一起來唱一首《我愛我的小動物》的歌曲,好嗎?看誰唱得最好聽哦。
2、老師彈奏曲子,和小朋友一起唱。
3、剛纔小朋友唱歌的時候學了小雞、小貓、小狗的叫聲真好聽。老師這裏還有一種動物的叫聲,小朋友仔細聽聽是哪一種動物叫的聲音。
4、播放大象叫的聲音(沒畫面),小朋友聽出來了嗎,這是誰的叫聲?(幼兒自由講述)
5、到底是誰的叫聲呢?我們來看一看。(播放有畫面的大象叫聲)哇,原來是大象在叫呀,大象的叫聲是什麼樣的,我們來學一學。
6、大象叫累了,嘴巴要休息一會兒了。
二、觀察大象的外形特徵。
1、小朋友喜歡大象嗎?爲什麼?(自由講述)
2、教師小結:小朋友都喜歡大象,有的小朋友喜歡大象的……,有的喜歡大象的……
3、我們來看看大象長得什麼樣子(播放圖片一)誰來說說大象長得什麼樣子?(幼兒自由說)說到象牙的時候,點擊圖片二:(沒象牙的大象)
4、教師有順序地總結描述大象的外形:大象的身子胖乎乎的,像小山;耳朵大大的像一把大扇子;眼睛小小的;鼻子長長的,像管子;牙齒又尖又長;四條腿又粗又壯,像柱子;尾巴細細的,像辮子。
5、我們一起來說說大象的樣子,看誰說得好。
6、大象長得這麼大,那它走起路來是什麼樣子的?我們來學一學。
三、大象的生活習性。
1、你們知道大象生活在哪裏嗎?它的家在哪裏?(森林裏)
2、那大象喜歡吃什麼呢?(自由說)小朋友說得對不對呢?我們一起來看看(播放圖片三、四、五)原來大象喜歡吃樹葉、草、水果等,它不吃肉。
3、大象是怎麼吃東西的呀?(它的長鼻子像手一樣,摘樹葉、果子,然後送進嘴巴里)
四、大象鼻子的'作用。
1、大象的鼻子除了可以抓東西,還有什麼本領呢?(幼兒自由說,說到什麼就點擊落相應的圖片六、七)老師小結:大象的鼻子不僅能抓東西,還能呼吸、聞氣味。大象生活的地方非常熱,所以它就用它的長鼻子往身上噴水、噴塵土,保護它的面板不讓太陽曬傷。
2、大象的鼻子還有一種特別的作用,小朋友知道是什麼嗎?(點圖片八:大象的鼻子勾一勾),
小朋友看,這兩隻大象在幹什麼?(勾鼻子)表示什麼意思?好像在說什麼?(你好、你好)師:大象的鼻子就像我們的手一樣,還可以用它打招呼和歡迎朋友,它的作用還真不少呢。我們來學學大象和朋友打招呼,好嗎?請你找到一個好朋友來,學學大象打招呼。(教師帶領幼兒邊唱歌邊遊戲)
五、大象的耳朵的作用。
你知道大象的耳朵可以用來幹什麼嗎?(大象生活的地方非常熱,它就用它的大耳朵當扇子,使自己的身體涼快涼快。
六、象牙的用途。
誰知道大象這兩根長長的象牙有什麼用?(播放圖片,欣賞象牙製品)
七、大象能爲人們做什麼事?(幼兒自由說)看相應的圖片。老師小結:大象能幫人們搬運東西,馱貨物,訓練好了的大象還能爲人們表演節目呢。
八、教育幼兒要愛護大象。
大象能爲我們做這麼多的事,它是我們人類的好朋友,可是有個卻捕殺大象,把大象殺死後取它的象牙賣。小朋友說這樣做對不對,我們應該怎麼辦?(保護大象,不能捕殺大象)
九、拓展:拼圖遊戲
今天小朋友都認識了大象,也知道了大象是我們人類的好朋友,下面我們來做拼圖遊戲,找出一隻大象,看誰拼得又快又好。
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