大班科學:各種各樣的種子
教材分析
(重點與難點)
秋天是收穫的季節。喜歡花草樹木是幼兒的天性,他們對各種植物以及琳琅滿目的果實總是非常感興趣。因此,大班科學活動《種子藏在哪裏》自然醞釀而成,它以問題爲切入口,透過“自由介紹---猜測驗證---拓展延伸”過程,幫助幼兒獲得豐富的種子認知經驗,鼓勵幼兒關注周圍生活,激發幼兒持續探究秋天乃至自然界奧祕的興趣,培養幼兒科學的思維品質。重點:瞭解植物種子的不同生長部位及作用。難點:能夠用較準確的語言講述種子的生長部位。
幼兒基礎分析
(能力、經驗基礎)
幼兒的有:本學期班級植物角創設根據根莖類植物展開種植活動的,我班幼兒知道紅薯、馬鈴薯等植物就是植物的種子。另幼兒對於植物已經也有一定的瞭解,能認識常見的種子,如:紅豆、綠豆等。
幼兒的缺:幼兒對於植物的種子在哪個具體的位置還不明確,需要去探索發現植物種子的祕密。
提升點:瞭解植物種子的不同生長部位及作用,能夠用較準確的語言講述種子的生長部位。
活動目標
1.透過觀察圖片、實物,瞭解植物種子的不同生長部位及作用,
2.能夠用較完整的語言講述種子的生長部位,發現種子的豐富多樣,體驗發現的樂趣。
活動準備
(材料、環境、知識準備)
材料準備:圖片ppt
一、匯入活動
導語:孩子們。你們知道我們吃的食物是從哪裏來的嗎?它們的.種子藏在哪裏?
二、小組操作,講述種子藏在哪裏
1.出示圖片:
2.提問:請你們說說這些食物的種子藏在哪裏?
3.提出要求:請大家以小組爲單位,先說說這些食物的種子藏在哪裏?然後把種子藏在同一個地方的食物放一起。
4.幼兒小組操作
過度:你們都很厲害,都找到了這些種子藏在哪裏,接下來我們一起來看看把!
三、分享操作結果,結合PPT瞭解種子藏在哪裏
1.小組介紹自己的操作過程和結果
2.結合PPT瞭解種子藏在哪裏
(1)藏在果肉裏的種子(蘋果、香蕉、葡萄、橘子、柿子等)
提問:你看到了什麼?你知道它們的種子在哪裏嗎?
小結:它們的種子都藏在果肉裏。
2.藏在果殼裏的種子(菜籽、花生、紅豆、板栗)
提問:它們的種子又藏在哪裏呢?猜一猜?讓我們一起來找一找它們的種子。
小結:哦,它們的種子原來藏在了果殼裏。
3.種子就是自己(山芋、土豆、玉米)
提問:那他們的種子在哪兒呢?它的種子是什麼?
小結:它們的種子就是它們自己。
總結:我們發現這些植物都有種子,這些種子的生長部位也不一樣,有的長在果實裏,有的長在花心裏,有的長在殼子裏,有的是它們自己。
四、介紹種子除播種以外的作用。
過渡語:剛剛我們發現種子的生長部位不一樣還有什麼不一樣呢?
小結:植物的種子是各種各樣的,顏色不一樣、形狀不一樣,大小也不一樣,種子真有趣。
過渡語:種子除了播種,還有什麼用呢?
1.藥用價值(PPT19)
(1)冬瓜子:潤肺化痰,利水。
(2)甜瓜:散結消淤,潤腸、排膿。
2.種子食品(PPT20-21)
3.種子粘貼畫(PPT22)
小結:看來種子不僅能長成植物,而且還是我們人體的營養寶庫呢,還能作爲材料創造表現!
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