《各種各樣的紙》大班科學優秀教案
作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的《各種各樣的紙》大班科學優秀教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.感知和了解生活中常見的幾種紙製品及紙製品的用途,初步瞭解經過特殊加工的紙製品給人們帶來的方便。
2.探索紙的祕密,瞭解紙易折,易撕碎,易揉皺,易吸水,易燃燒等特點。
3.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的`興趣。
4.在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒生活中有接觸紙製品的經驗
2.物質準備:各種各樣的紙製品--報紙、信紙、手工紙、皺紋紙、包裝紙、紙作品(紙球、紙飛機)、打火機、紙盒、紙箱、紙杯、掛曆、明信片
活動過程:
1.引導幼兒運用原有經驗講述紙製品的種類及用途。
師:小朋友,我們的生活中有好多紙製品,你見過什麼樣子的紙製品?它有什麼用處?(幼兒根據已有經驗講述,教師注意總結。)
2.運用多種感官,感知紙製品的質地師:今天老師給小朋友帶來了許多紙製品,請小朋友看一看,有哪些是你認識的,這些紙製品有哪些不一樣?請小朋友去看一看,摸一摸,玩一玩,感覺一下它們到底有什麼不同?請你介紹給旁邊的小夥伴聽。
(1)幼兒自由觀察討論。
(2)獨立發言。你認識哪種紙製品,曾經在什麼地方看見過的,它有什麼用處?誰願意大聲地來說一說?
(3)集中交流。你發現它們有什麼不同?
(4)教師小結:小朋友真聰明。紙製品是各種各樣的,有不同的顏色,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些。
3.探索紙的屬性。
師:剛剛我們玩過的這些紙製品都是紙做的,那麼它們有哪些特性呢?
(1)出示紙作品,瞭解紙易折、易揉的特點。
師:不同的紙有不同的用處,你看,老師帶來了紙的好朋友,看一看猜一猜它們是怎麼做出來的?(出示紙球、紙飛機)幼兒分組自由探索。
師:現在請小朋友來說說看,這些作品是用什麼方法做出來的?
幼兒自由發言。
師:原來紙可以撕出來做紙球、紙飛機,紙的用處真不少。
(2)瞭解紙易吸水的特點師:現在請小朋友猜想一下,如果紙掉進你了水裏,會發生什麼現象呢?
幼兒發言。
師:小朋友們都說紙會溼的,那我們做個試驗驗證一下好不好?(實驗)師小結:透過實驗,我們發現小朋友們的猜想是正確的。我們知道了紙遇見水會溼掉的,這說明了紙是有吸水性的。
(3)透過實驗瞭解紙易燃的特點師:紙碰到火又會怎樣呢?我們一起來看一看。(燃燒實驗)小結:引導孩子自己總結:紙遇到火會燃燒。
4.瞭解紙與人們生活的密切關係。
師:我們的生活中有很多地方要用到紙,如果沒有了紙,我們的生活會是什麼樣子的?(引導幼兒合理想象、大膽發言)教師小結:紙是我們離不開好朋友,離開了紙,我們的生活會很不方便。所以我們要珍惜每一張紙,不浪費紙張,做個勤儉節約的好孩子。
5.昇華情感:
師:小朋友,你們知道紙最早是誰發明的嗎?紙是我們中國人最早發明的,我們中國人是很聰明的,我們應該爲自己是中國人感到自豪和驕傲!
反思:
透過這次活動,使我認識到:在組織科學活動時,我還應該多鍛鍊自己的應變能力及課堂整體把握的能力,儘量做到授課不慌不忙,沉着穩重。同時還要充分了解幼兒的年齡特點和經驗水平,重視幼兒的探究興趣和積極性。
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