幼兒園大班數學優秀教案《中秋購物》含反思
作爲一位傑出的教職工,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班數學優秀教案《中秋購物》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、透過活動引導幼兒認識5元以內的人民幣,並學習錢幣的簡單換算。
2、培養錢幣換算的能力。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子佈置好成超市的情景,並在每樣物品前放好價格標籤(1-5元)。
活動過程:
1、引導幼兒回憶並敘述買東西的經歷。
(1)教師:小朋友,有沒有去超市買過東西?
(2)教師:超市裏的東西很多,不同種類的`東西價格也不同。你都買過什麼東西?知道是多少錢嗎?你是從哪裏知道它的價格?
2、親身體驗,情景遊戲“超市購物”。
今天樑老師在路上碰到了熊貓老闆,他告訴我一個好消息,他說的他的商場今天剛開張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購嗎?哦!熊貓老闆他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務員,誰想去?(然後教師對想去當服務員的小朋友進行了簡單的面試,如認識錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等,每次遊戲後可輪流做服務員)
(1)幼兒進行遊戲,自由購物,每人一元的硬幣共8元,第一次購物只能買一樣東西,買好後到櫃檯結賬才能離開。
(2)第二次購物,幼兒隨意買兩樣東西自己計算要付多少錢?
(3)第三次購物,熊貓老闆爲了答謝大家,他給每人一張5元的購物卷,小朋友用這5元錢去購物,必須賣完,不能找零錢。
(4)完成購物後,請幼兒相互交流購物,付款的情形,以及自己計算方法。教師根據孩子的情況進行引導。
(5)最後根據幼兒遊戲情況大家遊戲的難度,引導幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。
3、操作幼兒用書,並完成練習。
活動反思:
今天的數學活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中,但在第一組的活動中,孩子比較躁動,課後我作了分析,原因有兩個,一是第一組上課時我的準備不夠充分,各個環節的過度沒有充分調動孩子的積極性,另一個原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動。
在第二組的活動中我對整個活動進行了一個小小的調整,中間也加入了一些情景,孩子們學習的興趣更高,如面試當服務員,在面試的服務員的過程中無意地加入瞭如何購物、買什麼東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進行購物遊戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調動孩子的積極性。
這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成,不會的孩子都是在購物的過程中進行引導,而不是停下來要求全部的孩子都要學習。這樣避免了會的孩子重複學習,在購物的過程中對個別孩子進行指導更有針對性,特別是能力較弱孩子的指導更加到位。從結果看,第一、二次遊戲,所有的孩子都能掌握,第三次遊戲,只有兩個孩子沒有完成任務,一個孩子5元買了一支一元的水,兩外一個用5元買了2元的月餅,最後在服務員和老師的幫助下也操作成功。
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