木蘭從軍優秀教案

第二課時

一、複習匯入。

同學們，上節課我們學習了《木蘭從軍》這篇課文，課外進行了練習，誰還想來表演一下？

二、學習會寫字，記憶字形。

1.出示要求會寫的字，引導學生觀察字形有什麼特點，找一找哪些字已經會了，哪些字容易寫錯，再根據不同情況分別處理。

（1）易寫錯的字。

“犯”字的右邊是“?”不要寫成了“巳”。

“武”字不要多一撇。

（2）左右結構的字有：接、犯、保、場、姐。

先讓學生去觀察字形的特點，都是左窄右寬，再引導學生觀察重點筆畫在什麼位置，爲寫好字打基礎。最後再根據構字方法進行字形的`記憶。“接、場、姐”是比較明顯的形聲字，左表形，右表聲。

（3）上下結構的字有：靠。

（4）獨體字：衛。

（5）半包圍結構：武。

2.學生練習寫字。

3.講評學生寫字作業。

三、自由積累詞語。

1.讀讀課後詞語庫。

2.說說自己新積累的詞語。

四、創作小劇本。

我們生活中有許多事都可以寫成劇本，一些有趣的課文、故事也都可以改成劇本。自己找小夥伴合作創編一個小劇本，並排練出來，我們進行一次表演比賽。