幼兒園小班音樂教案:優質課《打電話》
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的幼兒園小班音樂教案:優質課《打電話》,歡迎大家分享。
活動目標:
1.初步欣賞不同性質的音樂,嘗試聯想相關的生活情景。
2.願意聽音樂,對不同風格的音樂產生興趣。
活動準備:
課件《打電話》、相關視頻
活動匯入:
師:孩子們,我們都有耳朵吧,耳朵在哪兒摸一摸?
那耳朵有什麼用?
今天我要和你們來玩聽音樂的遊戲。
一、觀看課件,記憶電話號碼
1.出示課件:四幢房子。
師:看看有什麼?這些都是音樂小屋,在一座座音樂小屋上的數字可能是什麼意思呢?沒錯,這些就是電話號碼。
2.師:一起看看藍色房子的電話號碼是,綠色房子的電話號碼,紅色房子。記在心裏,等會我們來打電話,打通電話就有好聽的音樂哦!
二、欣賞感受不同音樂並能進行聯想
1.綠色的房子(5555),音樂:《加油歌!》
(1)師:看,這是什麼?
(2)師:聽到這個音樂你們想幹什麼呀?想做什麼運動?
(3)原來聽到這個音樂,會讓人想動起來,一起看看哥哥姐姐是怎麼運動的!你們能不能跟着音樂、跟着節奏像哥哥姐姐一樣動起來,試一試!
(4)小結:聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。
2.藍色的.房子:1234。音樂《搖籃曲》
(1)師:還記得藍色房子的電話號碼嗎?是嗎?我們來打個電話聽一聽!/真棒,你記住了!播放音樂
(2)(音樂調輕)師:都休息啦!剛纔聽到音樂你們都在休息,這是爲什麼呀?那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行?
(3)小結:原來,聽着安靜的,舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。
3.紅色的房子:(9966)音樂《扮家家》
(1)師:還有哪家電話沒打過?那我們來打電話,聽聽這幢音樂小屋有什麼好聽的音樂。播放音樂(教師變唱邊做做動作)
(2)他們在玩什麼遊戲?你們有沒有做過娃娃家,喜歡當誰?
(3)一起看看爸爸媽媽都做了些什麼事情呀?你們想不想來做爸爸媽媽?小手伸出來一起試一試!真棒!
(4)幼兒跟着音樂一起做動作。
師:那我們跟着音樂唱一唱、做一做。(放音樂)
4.剛纔我們聽了幾段音樂?這三段音樂聽上去一樣嗎?(不一樣)
與幼兒一起小結:是啊,第一段音樂聽上去很帶勁,感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服,都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎麼樣?是啊,這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊,不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。
三、傾聽音樂,感受大自然的美好
1.我這兒還有一個聲音?要不要聽?(播放音樂)
2.剛纔你聽到什麼,又看到了什麼呢?
3.小結:是啊,天空、樹林、草地、河流,鳥叫、蟲鳴,大自然中的聲音可真美妙啊!
好了,孩子們下次我們再來玩聽音樂的遊戲好嗎?
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