幼兒園大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂優質課教案《羊羊樂園音樂會》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.嘗試運用打擊樂器爲歌曲進行伴奏。
2.隨音樂演奏,表現樂曲中歡快情緒,對打擊樂有濃厚的興趣.
活動準備:
1.《喜羊羊灰太狼》歌曲音樂及圖譜。
2.剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。
3.樂器:碰鈴、鈴鼓、三角鐵、小鼓。
活動過程:
一、音樂遊戲
1.選擇好自己的角色(喜羊羊、懶羊羊、美羊羊、沸羊羊)
2.教師當羊村長,“羊村長”說:“你們好!森林裏要開音樂會了,請你們一起參加。”(播放音樂)
二、以故事情節引出樂器
1.播放課件。
——播放剪接過的《喜羊羊灰太狼》動畫片。
——師:大家一起打敗灰太狼後,村長準備開個音樂會,以此來慶祝,還有很多豐厚的禮物要送給你們,不過大家要猜出兩個關於樂器的謎語,音樂會才能開始。
2.出示謎語。
——謎語一:姐妹一個樣,衣服閃閃亮,兩人頭碰頭,叮叮叮叮響。(碰鈴)
——謎語二:說鈴不是鈴,說鼓不是鼓,可搖也可敲,聲音特好聽。(鈴鼓)
3.幼兒自由選擇樂器。
——師:你們真聰明,一下就猜出謎底了,那我們一起來揭開這神奇的禮物吧!
——師:哇!那麼多的樂器啊,你們就自己選擇一個喜歡的樂器吧!
4.教師簡單示範一些樂器的用法。
三、嘗試不同層次的演奏歌曲
1.第一次嘗試:欣賞音樂,給予幼兒自主探索節奏的機會。(播放別看我只是一隻羊歌曲)
——師:這首歌曲帶給你怎樣的感受?(很活潑、很歡快、很好聽)
——鼓勵幼兒能跟着音樂的節奏一邊哼一邊做動作。
師:那你能不能試着跟着音樂的節奏一起唱或者用自己的動作來表演呢?
——請個別幼兒表演自己探索出來的節奏及動作
——集體幼兒跟着音樂的節奏用自己的方式來表現歌曲
2.第二次嘗試:根據圖譜分段訓練節奏。
——師:我這裏呀有一段節奏譜,我們一起來看看:
——出示節奏譜:A段:XXX|XXX|XXX|XXX
①師:“我們一起來用手拍拍A段的節奏吧!”
②糾正幼兒節奏上的錯誤,請節奏打的好的幼兒來展示
③學會看教師的.指揮.用樂器表演音樂的前段.
——出示節奏譜:B段:XX|XX|XX|X—
①教師用雙腳跳示範節奏,幼兒練習
②看教師指揮.用樂器表演音樂的後半段
③幼兒交換樂器嘗試運用不同樂器進行演奏
3.第三次嘗試:用樂器完整地演奏。
①交流演奏後的想法
——師:你們覺得自己演奏的怎麼樣?(凌亂.不清楚.)有什麼感覺?爲什麼不好聽呢?那我們應該怎麼辦?(拍整齊的節奏.演奏時不能敲的太響,要控制好音量)
②強調演奏的重點
——師:那我們現在注意力集中,控制好樂器的強弱,把握住樂曲中的節奏再來一次,相信這次會更棒!有沒有信心?
③集體用樂器完整地演奏
四、音樂遊戲結束
——教師扮演“大灰狼”說:“哈哈!森林音樂會開始啦!你們準備的怎麼樣啦?我來看看你們。”幼兒集體跑出活動室。
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