《帽子舞》幼兒園中班音樂優質課教案
作爲一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的《帽子舞》幼兒園中班音樂優質課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動目標】
1、學習隨樂曲節奏整齊、合拍地傳遞帽子。
2、能在舞譜的提示下變換舞蹈動作,完整地表演集體舞。
3、體驗與同伴合作表演的樂趣。
4、鞏固切分音符的唱法。
5、喜歡聽音樂,體驗隨樂表現的樂趣。
【活動準備】
帽子每人一頂,自制舞譜,音樂。
【活動過程】
一、感知音樂活潑歡快的情趣。
1、幼兒戴上帽子隨音樂自由表演,熟悉音樂的節奏和旋律。
師:瞧,我們戴上帽子多漂亮啊!讓我們跟着音樂的節奏跳起來吧!
2、老師和幼兒圍着圓圈動起來。
二、學會跟音樂傳遞帽子。
1、幼兒自由探索帽子有趣的玩法。
師出示漂亮的帽子。師:這頂漂亮的帽子我們可以怎麼玩呢?(幼兒自由玩帽子。)
2、學習傳遞帽子游戲。
(1)練習聽音樂在圓圈上傳帽子。
師:剛纔老師發現我們小朋友玩得真開心、真有趣。那讓我們一起來在圈上傳帽子。
a、老師和小朋友先按“別人、自己”的節奏形式傳遞帽子。
要求:一邊說“別人、自己”,一邊傳帽子。
b、隨音樂練習兩遍傳帽子。
(2)練習聽音樂坐着頭上傳帽子。
師:我們跪在圓圈上傳帽子玩得真棒!我們再來試試坐着,把帽子戴在頭上傳。
a、老師和幼兒先試着做一遍。
b、聽音樂坐着,頭上傳帽子。
三、看舞譜學跳集體舞。
師:傳帽子的遊戲真有意思,讓我們來編個帽子舞吧!瞧,老師爲你們準備了五張圖譜,它能幫助我們學會這個集體舞。
1、分段練習。
(1)出示圖一
師提問:看到這幅圖,我們該怎麼做呢?來,我們一起來試試。
師生共同聽A段音樂練習。
(2)出示圖二
師提問:第二張圖譜上是什麼動作呢?
師生聽B段音樂來練習一遍。
(3)出示圖三
師提問:第三張圖譜和哪一張是一樣的?我們一起來做一做。
師生共同聽A段音樂一起面向圓心做動作。
(4)出示圖四
提問:第四張?我們來做一做。
師生共同聽A段音樂一起練習一遍。
(5)出示圖五
提問:最後一張是什麼動作?
師生共同聽B段音樂練習。
2、完整地學跳帽子舞。
(1)在舞譜和老師的幫助下完整的跳帽子舞兩遍。
(2)幼兒在舞蹈結束時擺出自己最美的`造型。
師:1、2、3變,小朋友門趕緊擺出優美的造型。
(3)完整舞蹈一遍,最後擺出造型。
教學反思:
透過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有透過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。透過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
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