幼兒園中班音樂活動教案《戴帽子的爺爺》

作爲一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園中班音樂活動教案《戴帽子的爺爺》，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、感受音樂的節奏變化，能根據音樂創編模仿相應的動作。

2、創編老爺爺郊遊及找帽子的形體動作。

3、體驗魔術的神祕有趣，在探索祕密的`過程中獲得成功的快樂。

【活動準備】

物質準備：圖譜掛圖、魔術道具：小帽子、音樂剪輯A段郊遊的音樂和AB完整音樂。

經驗準備：課前談話活動：豐富駭子的魔術表演經驗。

【活動過程】

一、談話引入“爺爺來了”，激起幼兒對活動的興趣。

師：今天來了這麼多老師，小朋友們和老師們問好吧，除了這麼多老師來看小朋友們，還來了一位老爺爺呢！你們看，他來了。

師（模仿）：小朋友們好，今天天氣這麼晴朗，你們和我一起去郊遊吧！

二、完整感受音樂，能跟着音樂有節奏的表演動作。

1、幼兒欣賞A段音樂，感受音樂的表現方式。

師：剛纔爺爺是走着去郊遊的。你們幫爺爺想一想還可以用什麼樣的方式去郊遊呢？（創編四種郊遊動作）

（小結動作）

2、出示圖譜，認識圖譜，引導動作順序。

師：小朋友想了這麼多好方法，老師把我們想的方法畫成了圖譜，可是我只完成一半，剩下的要你們來幫忙了，你們看！剛剛爺爺是走着去郊遊的，那我們想的第二種交通方式是什麼，第三種呢（逐步出示卡片）

3、幼兒同教師一起完整表演A段音樂動作。

師：如果我開車去郊遊的時候，旁邊來點音樂，那心情會不會更放鬆或者更好呀！我們給爺爺來點音樂，讓爺爺更開心的去郊遊。

4、教師出示帽子道具，結合圖譜完整表演AB段音樂遊戲。

師：今天的天氣這麼晴朗，老爺爺帶了一頂帽子來遮陽來了，你們看。老爺爺在郊遊的時候遇到了麻煩的事情了，你們猜猜是什麼事情？我們一起去看看。

提問：老爺爺遇到了什麼麻煩事了？他的帽子爲什麼會不見了？他的帽子在哪丟失了？又在哪找到了？

師：現在你們跟着老爺爺去郊遊看看，看一看是不是像小朋友們說的那樣。（不配音樂，從頭表演一遍）

師：老師也把爺爺遇到的麻煩事畫在圖譜上了，我們去看看吧。

5、認識圖譜，引導B段動作。

師：剛剛爺爺把帽子藏起來了，然後來了一個大風，把帽子變沒有了，這個問號是什麼意思呢？爺爺帽子丟了，那他要怎麼辦？現在我們都知道爺爺遇到什麼麻煩的事情了，我們來看着圖譜，和爺爺一起來看看他遇到的麻煩事吧。（練習B段動作）

6、幼兒跟老師隨着音樂表演一遍。

師：小朋友真棒，幫爺爺想到去郊遊的方法，而且還知道爺爺在郊遊的時候遇到麻煩的事情，老師也給小朋友們準備了帽子，戴上帽子讓我們跟着音樂做一遍，看看小朋友能不能找到帽子。你們覺得爺爺的帽子什麼時候給他戴上去呢？我要等爺爺出來的時候再給他戴上去。現在我們用幫爺爺想的郊遊方式和爺爺一起去郊遊，帶上音樂心情會更好的。

三、創編音樂中藏帽子的動作。

師：剛剛我用一股神奇的風把爺爺的帽子藏起來了，然後又變出來了，你們知道爲什麼嗎？因爲我變了一個小魔術，這個魔術可以把帽子變沒有然後又變出來，你們想學嗎？那我就把我的魔術的祕密告訴你們吧！

1、解釋小魔術。

2、請小朋友來表演藏帽子的動作。

師：你們都學會了嗎？如果現在你是個魔術師，你們想用這個神奇的風把爺爺的帽子藏哪裏去呢？又從哪裏變出來呢？

四、根據幼兒的創編跟着音樂，拿魔術道具，完整表演遊戲。

師：現在我請我們的小朋友都來當一回小小魔術師，我們跟着音樂來表演一次。我們今天表演的就是一個小魔術，成功的魔術師在變魔術的時候，手要非常靈活，要很快。希望你們大家要認真練習，都能成爲小小的魔術師，以後表演給大家看。