幼兒園中班遊戲教案《奇妙的鞋子》及教學反思
作爲一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的幼兒園中班遊戲教案《奇妙的鞋子》及教學反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、進一步瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。
2、嘗試用鞋子印畫,感受美麗的花紋並用印畫等方式大膽表現藝術作品。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
重點難點
重點;瞭解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣
難點:正確記錄數據。
活動準備
1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。
2、若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標誌及相應的文字卡。
3、大小不等的塑料拖鞋,顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種,四開圖畫紙人均兩張以上,水彩筆,衣兜和袖套等
活動過程
(一)看大鞋:瞭解鞋的`不同類型。請大家開啟袋子互相看看,你帶來了誰的鞋,是什麼鞋?
(二)穿大鞋,體驗其樂趣,感受鞋的作用
1、穿大鞋,體驗其樂趣:
(1)我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什麼感覺?相互說一說
(2)大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什麼感覺?(配樂,<大鞋小鞋>)2談話,交流穿鞋的作用
(1)比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受
穿了大鞋再穿自己的鞋子有什麼感覺
小結:穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便
(2)相互交流大人們何時穿這雙鞋
(3)交流穿鞋的作用
(三)辦鞋展:分類
1、我們用這些鞋子辦個鞋展?老師爲小朋友準備了鞋架,鞋架上有標誌,大家仔細看你的鞋應該放哪裏?
2、數一數,每個鞋架上有幾雙鞋?哪種鞋多(少),多(少)幾雙?指導能力強的記錄
(四)印鞋印:大膽創作
1、啓發談話,引出印畫活動
今天老師還爲小朋友準備了一些大大小小的拖鞋、大家想想這些拖鞋可以做什麼/啓發觀察拖鞋背面的花紋
2、示範作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的慾望
(1)示範印畫,瞭解印畫的要領
(2)欣賞畫面,引發聯想
3、幼兒創作,師指導
師關注幼兒的印畫情況,指導個別幼兒
4、師引導幼兒相互欣賞並介紹自己的畫,
(五)結束活動
教學反思
活動第一環節穿大人的鞋,孩子們看着夥伴們穿着大鞋子走路的樣子,都興奮不已,有的走着走着鞋掉了,有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候,孩子們踊躍發言。第二環節能夠按圖標正確分類,唯一不足的是,孩子們記錄出現差錯,以後的教學中,要多培養孩子的記錄能力。第三環節印畫,孩子們雖然糊成了小花貓,但是都完成了美麗的鞋子印畫,看着孩子們燦爛的笑容,我覺得教學活動要貼近幼兒生活,孩子纔會更投入,有更多收穫。
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