幼兒園大班建構遊戲教案及教學反思《造房子》
作爲一位傑出的老師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班建構遊戲教案及教學反思《造房子》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、探索材料的多種用途,自主的選擇材料和工具,共同設定路徑、運送材料、建構房子。
2、透過行走、運送和搭建,鍛鍊幼兒負重行走和平衡能力。
3、遊戲中,激發幼兒合作意識,培養勞動和運動興趣和經驗。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、透過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
1、建築用磚、泡沫墊板、大小積木
2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。
3、馬夾袋、雙肩揹包、空塑料桶、竹籃子、布、擔架。
4、平衡木、爬網、拱橋、蘑菇凳、輪胎、墊子。
活動過程:
一、建築工人,角色演繹
自編建築工人兒歌,配合動作,演繹角色。
建築工人的安全帽,堅硬、安全,頭上戴;
建築工人的棉手套,厚實、安全,手上套;
建築工人上班了,動動頭,一二一,一二一;
扛上工具走一走,一二一,一二一;
測試工具試一試,上上、下下、左左、右右;
一二一、一二一;
(兒歌可以根據動作的快慢,動作和速度進行調整)
二、生生合作,嘗試鋪路:
1、商量分組取名,選擇材料,合作鋪設小路。
提出要求:選擇3種以上的材料,引導幼兒注意安全。
觀察要點:幼兒材料的'選擇是否比較適合?
2、幼兒嘗試走走自己鋪設的路。
3、幼兒交流:你們是選擇什麼材料?感覺是怎樣的?(教師根據實際及時提出建議)
4、幼兒調整自己鋪設的路(補充材料、小組間交換材料、調整擺放的順序)
5、以小組爲單位互換體驗(走走別人的路)怎樣在不同的路面上保持平衡。
三、動作練習,運送材料:
1、自由結合,選擇需要的材料嘗試行走運送,強化安全意識。
觀察要點:
是一個人單獨運送或兩人合作運送
能否不弄髒自己的衣服
行走方向有人走怎麼辦
每次運送幾塊磚,能一次多運幾塊磚
怎樣更換運送工具
2、幼兒交流:
你們用了哪些方法和工具運送建築材料的?一次運了幾塊磚?
你受傷了嗎?怎麼樣來避免受傷?
四、小組遊戲,合作造房
1、提出要求,強調協商合作
2、小組商議,需要的材料和工具。
3、幼兒分工合作造房子。
指導要點:
(1)在規定的時間,選擇合適的運送工具,運送建築材料和輔助材料,共同來建造漂亮的房子<老師、>。
(2)隨時補充、調整建構材料
五、分享、欣賞:
1、組內分享,共同欣賞。
2、評獎:最佳合作獎(1名)、快樂參與獎(2名)最佳建築獎(1名)
活動反思:
“造房子”是孩子看得見但摸不着的活動。活動中結合圖片以及課件,讓幼兒在瞭解生活的同時,感受生活並透過活動挑戰自己的運動技能。從幼兒的生活經驗出發,選擇在日常生活中孩子們非常感興趣且都想嘗試的材料“啤酒瓶”作爲建構材料。但是在活動過程中我發現孩子們很容易把它弄倒,還有一組的是孩子們的雪花片不夠,材料的缺少讓建構活動有了一種很大的困惑。
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