幼兒園中班科學活動教案及教學反思《奇妙的染畫》
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的幼兒園中班科學活動教案及教學反思《奇妙的染畫》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.觀察探索幾種不同顏色混合在一起產生的變化。
2.透過動手操作,體驗染畫帶來的樂趣。
活動準備:
紅黃藍三種顏料、宣紙、調色板、水等。
活動過程:
一、以小小魔術,激發幼兒興趣
1.師:今天老師爲小朋友們請來了三位小客人,他們的名字叫小紅、小黃、小藍。他們還會變魔術呢,請小朋友們睜大眼睛仔細瞧。
2.教師出示三種顏料(紅、黃、藍)。
3.教師將紅黃兩種顏料混合在一起請幼兒觀察其變化,請幼兒說出變化後的顏色名稱。
4.請幼兒分組實驗其他顏料混合後會產生什麼樣的變化。
5.請幼兒交流實驗結果:紅+藍=紫,黃+藍=綠
二、以奇妙的染畫帶幼兒進入下一環節
1.師:小朋友們剛剛的表現真棒,現在老師用這些顏料給你們做一張染畫,你們想不想看啊?
2.教師操作,請幼兒觀察,蘸上顏料的宣紙會產生什麼變化。
3.將材料發放到幼兒手中,請幼兒分組製作染畫,教師巡迴觀察。
三、活動結束
展示幼兒作品,進行交流分享。
活動反思:
這節活動首先以小小魔術匯入,激發幼兒的興趣。當我們把紅黃兩種顏色混合在一起後,孩子們看到其產生的變化感到非常神奇,大家你一言我一語,課堂氣氛很活躍。孩子們迫不及待的想親手操作,當孩子們親手實驗完成後,得出了紅黃藍三種顏色混合後的答案,滿足了孩子的好奇心。緊接着我們有利用這些顏料進入了下一個環節——染畫。首次接觸染畫孩子們興致很高,透過自己動手操作,發現了很多奧祕。如:把同樣的紙折成不同的形狀蘸上顏料,出來的作品圖案也不同。
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