幼兒園中班科學優秀教案《奇妙的響瓶》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學優秀教案《奇妙的響瓶》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、透過實驗，比較，感知瓶中物體的大小、軟硬、多少等各種因素照成的響瓶聲音的不同。

2、鼓勵幼兒參與操作，大方地與教師，同伴交流。

活動準備：

1、瓶子，兩個裝有一個大積木和一個小積木的外觀一樣的瓶子。

2、豆子，棉花，小石頭，大小鈕釦，筐子。

活動過程：

1、教師出示兩個外形一樣瓶內分別裝有棉花，小石頭的瓶子進行搖晃

——教師：聽一聽，兩個響瓶發出的聲音一樣嗎？有什麼不一樣？猜猜爲什麼？

2、教師取出瓶中物品，驗證幼兒的猜想

——教師：爲什麼棉花和小石頭放在瓶中聲音會不一樣呢？

3、教師總結：第一個瓶中放了棉花，搖晃的時候幾乎聽不到聲音，第二個瓶中裏放了小石頭聲音就很響。因爲棉花軟軟的，碰到瓶子四周撞擊發出的聲音很小，而小石頭硬硬的，碰到瓶子四周撞擊的.聲音很大

4、鼓勵幼兒自己實驗，發現造成響瓶聲音不一樣的原因。

教師介紹試驗材料和要求，幼兒大膽操作，並記錄各種東西在瓶子裏聲音的大小

5、請幼兒說說自己的發現並在集體面前演示，

6、教師總結：鼓勵幼兒繼續探索發現

——教師：我們發現造成響瓶發出聲音不一樣的原因很多，瓶子裏放東西的多少，大小，軟硬都會影響響瓶的聲音，如果還有誰有新的發現可以再告訴大家。

活動反思：

聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見，讓幼兒瞭解聲音的多樣性，具有一定的教育價值，既符合幼兒的現實需要，又能激發幼兒的好奇心與求知慾。生活中各種聲音無處不在，動聽的聲音更是能吸引孩子的關注，激起幼兒強烈的好奇習與求知慾，我們便可利用這個興趣點，結合多種材料，讓幼兒親身體驗、探索並發現聲音的多樣性，並區分樂音和噪音。