中班綜合教案：豆豆手鐲

作爲一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班綜合教案：豆豆手鐲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、透過活動，豐富幼兒關於蠶豆、豌豆等方面知識，在跳跳、做做、玩玩中發展幼兒的動手操作能力。

2、在活動中，能大方大膽地說出上、下等簡單的方位詞。

3、能用AB、ABB的模式進行簡單的排序，在操作中學會保護自己。

活動準備：

1、蠶豆、豌豆豆莢若干、剝好的豆子若干、豆做的手鐲。

2、幼兒人手一份大小簍子、若干細鉛絲。

3、小兔頭飾一個，各種音樂（兔子舞、找東西、操作音樂、結束音樂）。

活動過程：

一、播放課件，引起幼兒學習興趣。

1、小兔說：我是一隻快樂的小兔，今天我來到XX班做客，你們歡迎我嗎？（歡迎）我會跳兔子舞，你們想跟我一起跳一跳嗎？（想）

2、放《兔子舞》的音樂。

二、找“小兔”帶來的禮物，自然匯入下一環節。

1、表揚幼兒，激發幼兒快樂的情緒。

小兔：“小朋友的兔子舞跳得真好，我要獎勵你們一份禮物，不過我把禮物藏在了教室裏，要請你們自己去找，找到後趕緊回到座位上坐好，知道嗎？”

（播放音樂《找東西》）

2、指導幼兒去各個不同的地方去找禮物，並鼓勵幼兒用準確的方位詞表述禮物的所在地。

小兔：“我來找找小朋友的小眼睛在那裏？小朋友真能幹！一下子就找到了我送給你們的禮物，請你說一說：‘你是在什麼地方找到禮物的？’”（幼兒講述，重點說出方位詞：上、下、裏、外。）

小兔：“那我們來看一下，小兔送給我們的禮物是什麼？”（幼兒開啟禮物，發現是豆莢）

“那這兩個豆莢有什麼不同？”（大小）

“把大豆莢舉起來給我看一下。”“把小豆莢舉起來給我看一下。”

三、發出“小兔”的禮物

1、剝一剝

兔：“我們一起來開啟大豆莢（小豆莢），看一看裏面是什麼？”（蠶豆、豌豆）教師提出操作要求：“不過呢，在小朋友開啟的時候，要把豆寶寶放在紅簍子裏，剝下的豆莢放在黃簍子裏，現在開始開啟豆莢吧。”

幼兒操作，開始剝豆子，同時播放背景音樂。

（指導幼兒認識豆子，知道大的`是蠶豆、小的是豌豆，裏面都住着豆寶寶）

2、比一比

①幼兒觀察剝好的豆子兔：“剝好的小朋友肯定坐得都很神氣的。現在，把豌豆和蠶豆比一比，它們有什麼不同？看看它們是什麼顏色的，什麼形狀的？”

②小結：豌豆小、圓圓的；蠶豆大、扁扁的。

3、排一排

①教師讓幼兒閉上眼睛，“變”出事先用豆做好的項鍊，戴在小兔的脖子上。

小兔：“豌豆寶寶和蠶豆寶寶還會變魔術呢，請你們先把小眼睛閉上。‘變——變——變’把眼睛睜開來，咦，蠶豆寶寶和豌豆寶寶變出了什麼？”（手鐲）