人教版《美麗的小興安嶺》教案
教學目標:
1.能把握課文的主要內容,感受小興安嶺的美麗和富饒,培養熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。
2.能有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。
3.領悟作者觀察與描寫景物特點的表達方法,學習積累語言。
教學重點:
體會小興安嶺一年四季的`美和學習積累語言。
教學難點:
對重點詞句的理解。
教學媒體:
1.多媒體,課件。
2.一首優美的音樂。
教學過程:
一、交流資料,整體感知
1.交流資料,齊讀課題。
2.整體感知課文。
師:小興安嶺給你留下了怎樣的印象?(生答)
(1)指名讀最後一個自然段。(板書:花園寶庫)
(2)齊讀最後一段。
(3)作者是按什麼順序描寫了小興安嶺的美麗。(板書:春夏秋冬)
3.提示教學目標。
這堂課我們透過朗讀去感受小興安嶺四季的美。
二、賞讀課文,感受美景
1.學習春天,掌握學習方法。
⑴過渡語:現在讓我們一起走進小興安嶺的春天去看一看。
.課件出示學習要求:
a.請同學們自由讀第2自然段,邊讀邊想,主要寫了什麼景物。
b.劃出你認爲美的句子和詞語,並讀給同組的同學聽。
⑵自由讀,同組交流讀。
⑶學生彙報好詞、好句。(板書:抽出新枝)
⑷(配樂播放.課件)指導朗讀,感受美景。
⑸想象畫面,背誦課文。(配樂)
歸納學習方法。
2.合作學習夏、秋、冬三個季節。
過渡語:現在老師讓你們以小組爲單位選擇自己喜歡的季節走一走,看一看,去感受小興安嶺不同季節的美。(小組合作學習)
3.品讀好詞、佳句,感受小興安嶺夏、秋、冬的美景。
學生彙報好詞、佳句,老師適時點撥,並指導朗讀。
(板書:蔥蔥蘢蘢、碩果累累、雪中藏寶)
4.老師當導遊引領學生欣賞小興安嶺夏、秋、冬的美景。(配樂播放.課件)
5、選擇你最喜歡的季節有感情地朗讀課文。
6、學習第1自然段。
同學們,我們在感受小興安嶺四季美時處處都可以看到什麼景物?(樹木)
齊讀第1自然段。(板書:綠色海洋)
三、激情總結,拓展欣賞
配樂播放.課件,欣賞自然風光圖片。
四、佈置作業,課後練筆
(出示.課件)小練筆:我的家鄉也很美!我要寫一寫家鄉的一處景物。
板書
綠色海洋
春 抽出新枝 花園
美麗的小興安嶺 夏 蔥蔥蘢蘢
秋 果實累累 寶庫
冬 雪中藏寶
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