小班科學活動好玩的皺紋紙教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班科學活動好玩的皺紋紙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、認識皺紋紙，嘗試探索皺紋紙的質地及玩法，體驗玩紙的快樂。

2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

皺紋紙手工製品、課件、皺紋紙若干張、方簍、背景圖、兔子舞音樂。

活動過程：

一、出示皺紋紙手工製品，引起幼兒興趣。

今天，老師給小朋友帶來了幾樣禮物，我們一起來看一看。

（教師逐一出示四個皺紋紙手工製品）它們漂亮嗎？小朋友，你們知道它們是用什麼做成的嗎？老師告訴你們，它們是用皺紋紙做成的。今天，老師給小朋友帶來了許多的皺紋紙。

二、嘗試探索皺紋紙的質地。

幼兒每人拿一張方簍裏的皺紋紙，教師引導幼兒嘗試探索。

1、教師：小朋友用小手摸一摸皺紋是有什麼感覺？是薄薄的還是厚厚的？軟軟的還是硬硬的？光光的還是粗糙的？

2、看一看別的小朋友手裏的皺紋紙和你的一樣嗎？哦，有的小朋友的皺紋紙是紅色的，有的'是綠色的，還有的是黃色的、藍色的等等。原來皺紋紙有各種各樣漂亮的顏色。咱們還是聽聽皺紋紙是怎麼說的吧！

課件小結：小朋友你們好，我叫皺紋紙，你們看我的樣子像不像老爺爺老奶奶額頭上的皺紋，一條一條的，皺巴巴的，像吧！所以大家都叫我皺紋紙，而且我摸起來感覺皺皺的，軟軟的，薄薄的。雖然我滿臉都是皺紋，但是我有各種各樣漂亮的顏色，能幫大家做很多的事情，並且還很好玩呢！小朋友，你們想和我一起玩嗎？

三、嘗試探索皺紋紙的玩法。

1、幼兒每人若干張皺紋紙，自由探索玩法，教師巡迴觀察提問。

2。、幼共同玩幼兒想出的各種玩法。

教師小結：小朋友想出了這麼多好玩的方法，真棒！還是讓皺紋紙來告訴大家它可以怎麼玩吧！

課件小結：小朋友，很高興和大家一起玩，我可以撕着玩，可以團着玩，可以團成紙團扔着玩，可以搓、可以吹，可以用我做粘貼畫，還可以用我做漂亮的衣服呢！你們不知道吧，我的本領還有很多很多呢，以後咱們再玩，拜拜！

四、利用廢舊皺紋紙團做粘貼畫，體驗玩紙的快樂。

教師：小朋友，咱們剛纔玩過的皺紋紙團起來還可以做成漂亮的粘貼畫，瞧，小兔門前的小路還沒有鋪好，小兔想請小朋友幫它把路鋪好，那咱們現在就拿起手中的皺紋紙團幫小兔鋪路吧！

五、欣賞作品，結束活動。

教師：瞧，小路鋪好了，我們一起來看一看。小兔爲了感謝大家，特地邀請我們一起來跳兔子舞，那咱們一起跳起來吧！

活動反思：

本次我設計的科學活動符合小班幼兒年齡特徵，活動第二部分請幼兒透過觸覺感知皺紋紙的質地，我透過對比性的語言引導幼兒發現皺紋的質地，如，皺紋紙是薄薄的還是厚厚的？是軟軟的還是硬硬的等。整節活動下來大部分的幼兒參與性很強，尤其是在活動的第四部分和第五部分，在探索皺紋紙的玩法時，部分幼兒思維特別活躍，想出了很多的玩法，也有少部分幼兒沒有進行充分的想象，只是在重複別人的玩法。活動最後以跳兔子舞的形式結束，氣氛活躍，同時，讓幼兒體驗了助人爲樂的感覺。