大班語言活動孫悟空打妖怪教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大班語言活動孫悟空打妖怪教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、理解兒歌內容，能有節奏地朗誦兒歌。

2、感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點。

3、懂得不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。

4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、圖夾文、面具；

2、已經對《三打白骨精》的故事有所瞭解。

活動過程：

一、談話引出課題

1、上次老師給你們講了《三打白骨精》的故事？那個故事裏有誰？

2、誰上當了？唐僧、八戒爲什麼會上當？

二、感知理解，並學習詩歌朗誦。

1、教師示範念兒歌，提問：

兒歌的題目是什麼？兒歌裏都有誰？他們是怎樣的？

2、教師運用教具第二遍朗誦兒歌。提問：

兒歌裏是怎麼說唐僧師徒的？用了哪些好聽的`句子？孫悟空又是怎樣打敗妖怪的？

3、引導幼兒有節奏地朗誦兒歌。速度從慢到快，以增加念兒歌的趣味性和難度。可以用拍手、敲鼓等形式邊念邊打節奏。

三、感受兒歌連鎖調的特點

1、圖片的排列上什麼祕密？（引導幼兒先找出相同的圖片，然後說說相同的圖片都排在什麼位置，最終得出“句首和句尾是相同”的規律，引出“頂針”）

2、感知連鎖歌的形式。把句尾和句首重疊在一起，並連成一長條，告訴幼兒：像這樣，相同的部分連在一起，像一把長長的鏈條鎖那樣的兒歌叫做“連鎖歌”。（幼兒學講）

四、討論：你最喜歡兒歌裏的誰？爲什麼？（教育幼兒不輕易相信陌生人，對人、對事要分好惡。）

五、延伸：表演兒歌

1、請幼兒創編動作，並進行表演。

2、請個別幼兒戴上面具或者進行裝扮後，一邊念兒歌一邊表演。

活動反思：

這節課是一節比較成功的教學活動，使幼兒充分發揮愛好從而提升幼兒的興趣，模仿了主要人物的動作和語言，記住了兒歌的主要內容。

要注重對幼兒的安全教育，不能一味地模仿驚險動作，不能學習豬八戒貪吃貪睡，更不能把同伴當妖怪。